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J’ai grandi à l’époque de l’imprimé. Aujourd’hui, nous vivons de plus en plus à l’ère de la vidéo. Quelles sont les implications pour les orateurs et les communicateurs en général ? Voici une série d’axiomes qui, je l’espère, vous inciteront à réagir avec vos propres idées.
L’impression est rapide. La vidéo est lente mais s’accélère.
L’une de mes bêtes noires en matière de vidéo est l’inefficacité et la lenteur avec lesquelles elle transmet l’information. Le cliché dit qu' »une image vaut mille mots », mais mon expérience est exactement le contraire. J’ai beaucoup de mal à regarder des documentaires parce qu’il faut beaucoup de temps pour transmettre la même quantité d’informations que je pourrais dévorer en quelques minutes dans un bref article. Mais il ne fait aucun doute que la vidéo s’accélère. Nous sommes en train de développer un langage vidéo qui se déplace beaucoup plus rapidement et plus économiquement en 2022 qu’il ne l’était, disons, en 1995. Les films des années 1990 semblent se dérouler à un rythme qui les rend presque impossibles à regarder par rapport aux films d’aujourd’hui – à moins, bien sûr, que nous ne parlions d’impact émotionnel ou de beauté visuelle, mais dans ce cas, le temps n’est pas important, n’est-ce pas ?
Une étude récente a montré que les étudiants pouvaient absorber autant d’informations en regardant une vidéo d’un cours magistral à une vitesse deux fois supérieure (environ 300 mots par minute) à celle d’un discours normal. Il s’agit d’une découverte surprenante, car on pensait que la limite était de 275 mots par minute, d’après des études antérieures. Mais la recherche suggère que nous avons encore des vidéos plus rapides à venir. (Et bien sûr, il y a une différence entre la vidéo vernaculaire la plus économique et la plus efficace et le simple fait de filmer une conférence). Étant donné que notre flux d’informations continue d’augmenter en vitesse et en volume, nous devrons être capables d’absorber des vitesses de film encore plus rapides à mesure que la vidéo remplacera l’imprimé.
Si l’événement n’est pas filmé, il n’a pas eu lieu.
Grâce aux téléphones portables, la quantité de vidéos de tout, des premiers pas d’un bébé à l’ascension réussie du mont Everest, augmente à une vitesse stupéfiante. Il ne me reste qu’une poignée de photos de mon enfance, et la plus ancienne est probablement celle où je tiens un petit train, un grand sourire aux lèvres, à l’âge de 2 ans environ – un moment dont je n’ai aucun souvenir indépendant. L’image de ma petite-fille, âgée d’un an, est déjà enregistrée sur des photos et des vidéos quotidiennes qui dépassent de loin tout ce qui était possible ou même imaginé à l’époque. Quelles seront les implications de ce dépôt documentaire massif ? Sera-t-elle plus consciente d’elle-même ? Comment cela affectera-t-il ses souvenirs d’enfance ? Jusqu’à présent, la plupart des souvenirs d’enfance ont commencé avec l’acquisition du langage. Quel sera l’effet de ces premiers « souvenirs » enregistrés à l’extérieur sur la perception qu’elle a de sa propre croissance ?
Les livres deviennent rapidement des souvenirs.
Comme le savent tous ceux qui ont dédicacé des livres après un discours, la vertu du livre réside en grande partie dans son lien avec l’événement et dans le statut de célébrité temporaire acquis par l’auteur grâce aux lumières vives, à la scène et aux applaudissements. Aujourd’hui, je suis ravie lorsque quelqu’un me dit qu’il a découvert l’un de mes livres par le biais d’une recommandation, des médias sociaux ou autres. Je suis étourdie, à la limite de la stupéfaction, lorsqu’un commentaire révèle qu’ils ont lu le livre. Je ne suis vraiment pas cynique – je suis simplement très conscient qu’avec plus d’un million de nouveaux livres publiés aux États-Unis chaque année, et des dizaines de millions de livres déjà publiés qui sont encore imprimés, le fait que quelqu’un trouve le vôtre relève de l’exploit héroïque, un peu comme Hercule trouvant un bouton sous toute cette saleté dans les écuries de la mer Égée. Ensuite, la lecture d’un livre est une relation de 6 à 12 heures avec l’auteur. Qui a le temps pour cela quand un résumé de 5 minutes est facilement trouvable sur Facebook ou une autre plateforme ?
Je ne suis pas sentimental. En fait, je suis un technophile toujours à l’affût des nouvelles technologies susceptibles d’améliorer notre vie, de la rendre plus facile, plus simple, moins chère ou plus respectueuse de l’environnement. Mais que gagnerons-nous, et que perdrons-nous, lorsque la vidéo remplacera complètement le livre comme moyen de communication entre les hommes, à travers les générations, l’espace et le temps ?
