La recherche montre que les personnes neurodivergentes font preuve d’une grande créativité

Laneurodiversité est un terme qui décrit la grande variation du fonctionnement cérébral des individus au sein de la population humaine. Bien qu’il existe une grande diversité neurologique chez les êtres humains, on estime qu’il existe des normes de fonctionnement neurologique normal. Les personnes qui correspondent à ces normes sont considérées comme neurotypiques. La neurodivergence est un terme utilisé pour décrire une divergence dans le fonctionnement mental ou neurologique qui diffère de ce qui est considéré comme typique.

La neurodivergence est généralement considérée dans le contexte des entraves psychologiques et développementales. Le DSM-5 comporte plusieurs diagnostics, tels que les troubles du spectre autistique (TSA), le trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité (TDAH) ou la dyslexie, qui décrivent les symptômes associés à différents exemples de neurodivergence.

On a longtemps supposé que la neurodivergence était associée à des niveaux accrus de créativité, et la recherche commence aujourd’hui à prouver ce concept. La divergence de leur cerveau par rapport à la norme permet aux personnes neurodivergentes de percevoir et d’expérimenter le monde d’une manière unique qui se prête naturellement à des activités artistiques ou créatives.

La recherche montre que la créativité se manifeste de différentes manières dans les populations neurodivergentes. Les personnes atteintes de TSA peuvent exceller dans un domaine, tandis que les personnes atteintes de TDAH peuvent exceller dans un autre. Le reste de ce billet explore les façons dont la créativité se manifeste couramment (mais pas toujours) dans les diagnostics reconnus par le DSM-5.

Le TDAH et l’esprit d’entreprise

Larecherche a montré que les personnes atteintes de TDAH ont un style cognitif plus intuitif. Un style cognitif intuitif signifie qu’un individu compare inconsciemment une situation actuelle avec des situations qui se sont produites dans le passé, générant une « réaction instinctive » pour le résultat potentiel d’un plan d’action donné. Ce style cognitif est couramment observé chez les personnes qui se lancent dans des carrières créatives.

Les personnes atteintes de TDAH obtiennent des résultats élevés aux tests de personnalité dans des domaines tels que le besoin d’accomplissement, l’autonomie et la créativité, ainsi qu’une volonté modérée de prendre des risques. Les personnes atteintes de TDAH présentent également des niveaux élevés de génération et d’élaboration d’idées. Entre la tendance à la cognition intuitive et ces traits de personnalité, la recherche a trouvé une forte corrélation entre les personnes atteintes de TDAH et l’esprit d’entreprise.

Autisme et musique

On pense que les tests de créativité traditionnels sous-estiment les niveaux de créativité des personnes atteintes de TSA. Les tests sont menés de manière contraignante, ce qui n’est pas forcément adapté aux besoins des personnes atteintes de TSA. Ces tests sont généralement limités dans le temps et se déroulent avec un papier et un crayon. L’environnement du test peut être trop stimulant et le test lui-même peut négliger les capacités visuospatiales de la personne.

Cependant, les chercheurs ont cherché d’autres moyens de mesurer les capacités créatives des personnes atteintes de TSA. Les résultats montrent que les personnes atteintes de TSA sont inhibées au niveau de la fluidité et de la flexibilité, mais qu’elles font preuve d’un grand sens du détail et d’originalité. Le niveau de détail semble être lié aux domaines de la linguistique et de la musicalité.

Une étude a comparé des enfants naïfs sur le plan musical à un groupe témoin d’enfants naïfs sur le plan musical et d’âge mental équivalent. Les chercheurs ont comparé leur capacité à identifier et à mémoriser les fréquences d’une seule note ou les sons de la parole. Les résultats ont montré que les deux groupes pouvaient se souvenir des sons de la parole aussi bien l’un que l’autre, mais que les enfants atteints de TSA avaient une meilleure capacité d’identification des notes uniques.

Dyslexie et originalité

La dyslexie est un trouble de l’apprentissage généralement associé à de faibles capacités de lecture et d’écriture. Toutefois, les recherches commencent à indiquer que les personnes atteintes de dyslexie excellent dans certains domaines de la créativité. Les résultats montrent qu’il existe une forte corrélation entre la dyslexie et des taux plus élevés de génération d’idées et d’originalité. La recherche montre également que les personnes atteintes de dyslexie ont tendance à être douées pour l’espace et qu’elles ont la capacité d’imaginer des objets en trois dimensions et de diverses autres manières.

Une étude a tenté de prouver la corrélation entre la créativité et la dyslexie en examinant la prévalence de la dyslexie chez les étudiants en art à l’université. Cette étude a révélé des taux de dyslexie plus élevés chez les étudiants en art que dans l’ensemble de la population étudiante.

À emporter

La neurodivergence est parfois perçue comme une pathologie associée aux symptômes des diagnostics du DSM-5. Cependant, les personnes neurodivergentes excellent dans de nombreux domaines que les personnes neurotypiques ne maîtrisent pas. L’un de ces domaines est la créativité.

Il y a des avantages à mettre en avant les capacités uniques des personnes neurodivergentes. En se concentrant sur les points forts de ces populations, les professionnels de la santé mentale peuvent leur inculquer la résilience et la confiance en soi, plutôt que de mettre l’accent sur un état d’esprit déficitaire.