Points clés
- Vous devez tenir compte des points forts et des limites de votre enfant en tant qu’apprenant.
- Pensez à votre budget et à ce que vous pouvez vous permettre de dépenser pour l’école.
- Il est important que vous fassiez des recherches et que vous visitiez différentes écoles.
Lorsque vous commencez à choisir une école pour votre fils ou votre fille, déterminez clairement quels sont les points forts et les limites de votre enfant en tant qu’apprenant.
Où votre enfant excelle-t-il ? Qu’est-ce qui cause des problèmes et de la frustration ? Votre enfant est-il un esprit créatif ou un chercheur de structure ? Votre enfant est-il indépendant ou préfère-t-il travailler en groupe ? Votre fils ou votre fille est-il(elle) extraverti (e) ou plus réservé(e) ?
Soyez certain du montant que vous pouvez vous permettre de payer pour l’école et respectez votre budget. Les éducateurs spécialisés ne s’accordent pas sur la question de savoir si l’école publique est meilleure ou moins bonne que l’école privée.
Les défenseurs de l’école publique estiment que celle-ci est meilleure en raison de la diversité des élèves et de l’absence d’élitisme qui peut exister dans les écoles privées.
Les partisans de l’enseignement privé pensent que le programme et l’enseignement dans les écoles privées sont plus personnalisés et que, par conséquent, les enfants doués sont mieux éduqués. Il n’y a pas de recherche définitive sur ce dilemme, mais beaucoup d’opinions et de spéculations.
La plupart des parents se tournent vers d’autres parents, des enseignants et des experts en éducation pour prendre leur décision. C’est à vous, au terme de vos recherches, de faire le choix, car chaque enfant et chaque famille ont des besoins différents.
Il n’existe pas de choix unique pour les enfants doués et talentueux, qui varient considérablement au sein des paramètres généraux de la douance et du talent. Pour vous aider à trouver la meilleure option, je vous propose 11 stratégies basées sur mon expérience avec des familles de surdoués, qui vous permettront de faire un choix judicieux.
Rappelez-vous qu’il n’y a pas de choix parfait, mais un choix qui vous permette d’amener votre enfant à l’école et de le ramener, de communiquer avec les enseignants et de veiller à ce que votre fils ou votre fille fasse ses devoirs. Si une école peut offrir ce type de lien à votre famille, elle sera la bonne pour votre enfant et votre famille. Et laissez-moi vous assurer que, même si vous vous efforcez de faire le meilleur choix au monde, il y aura toujours des problèmes imprévus.
Voici les points importants à prendre en compte lors du choix d’une école, qu’elle soit privée ou publique.
1. Les enseignants et les administrateurs ont l’habitude de travailler avec des enfants doués et leurs familles. Leur expérience est évidente car ils savent que les enfants surdoués ont des besoins d’apprentissage particuliers, une intensité émotionnelle et un certain degré d’immaturité dans leur développement social. Si le personnel de l’école suggère que « tous les enfants sont doués », cela ne conviendra pas à votre enfant et à votre famille, car il ne tient pas compte de l’intensité de l’enfant réellement doué.
2. Un parent est capable de rester avec son enfant si nécessaire lorsque l ‘anxiété de séparation est un stress pour l’enfant. Si l’enseignant dit : « Tous les enfants pleurent et leurs parents leur manquent », vous pouvez supposer que l’école ne connaît pas l’intensité de l’enfant surdoué et qu’elle ne sera pas nécessairement utile.
3. Mon premier choix se porte sur un programme d’études axé sur les projets, qui utilise une approche d’apprentissage par la pratique, car c’est la meilleure façon d’éduquer les enfants doués. En d’autres termes, l’enseignement n’est pas basé sur la mémorisation de faits et de concepts, mais se concentre sur la compréhension des concepts par le biais d’un apprentissage pratique. Cette approche permet d’éviter l’ennui de l’enfant surdoué (l’enfant surdoué s’ennuie facilement ; les enfants surdoués sont loin d’être ennuyeux) et ses attitudes perfectionnistes. L’apprentissage centré sur un projet favorise l’imagination et la réflexion profonde, ce qui constitue un défi pour les enfants doués.
4. L’école accorde de l’importance à l’attention individuelle de chaque enfant.
5. Les enseignants et les administrateurs comprennent que les enfants doués ont des problèmes de compétences sociales. Ils ont besoin d’aide pour apprendre à gérer les enfants non doués qui ne comprennent pas ou ne partagent pas leurs intérêts.
6. Les enseignants sont conscients que les enfants doués apprennent rapidement et que l’accélération est encouragée lorsqu’un rythme plus rapide est nécessaire. Il est également essentiel que les enseignants soient conscients des difficultés que rencontre un enfant surdoué lorsqu’il n’est pas doué pour une matière ou pour les interactions sociales. Le plus souvent, les enfants surdoués connaissent des hauts et des bas dans leur apprentissage, ce qui rend leur développement éducatif extrêmement difficile pour les parents et les enseignants.
7. Les parents sont invités à participer aux activités de la classe. La participation des parents est importante pour les enfants doués, qui sont souvent très dépendants de leurs parents lorsqu’ils sont jeunes. De plus, les parents aiment savoir comment leur enfant se débrouille en classe.
8. L’éducation des parents et les conférences font partie des politiques de l’école, car ce type de communication garantit que les problèmes que vous rencontrez avec les devoirs ou les amitiés avec votre fils ou votre fille seront compris et traités.
9. Le ton émotionnel de l’école tourne autour de l’encouragement. La critique n’est pas un moyen d’apprendre aux enfants à bien se comporter.
10. Les règles de la classe sont compréhensibles pour les enfants. Les règles de l’école sont respectées et suivies. Les conséquences des infractions aux règles sont raisonnables et respectées sans favoritisme ni excuses.
11. Les erreurs sont considérées comme une partie normale de l’apprentissage. Le fait de partager les erreurs en classe contrebalancera le perfectionnisme de l’enfant surdoué.
Conclusions
Considérer le choix de l’école comme une question importante est extrêmement précieux pour le développement global de votre fils ou de votre fille. Cependant, adopter une attitude perfectionniste et vouloir prendre une décision absolument correcte et sans faille vous rendra malheureux, vous et votre enfant : Il n’y a pas de choix parfait.
Bien qu’il soit important d’essayer de prédire ce qui sera le mieux, certaines variables sont souvent invisibles et vous mèneront dans la mauvaise direction. Restez positif et concentré sur ce que vous faites, mais soyez conscient qu’il peut y avoir des déceptions.
Si votre enfant est contrarié par l’école, essayez de rester calme et de trouver une solution raisonnable. Je vous conseille de ne pas réagir trop vivement, car votre réaction pourrait rendre la situation plus difficile à résoudre.
