9 signes d’une personne très éduquée mais pas très intelligente


Certaines des personnes les moins intelligentes que j’ai rencontrées étaient titulaires d’un doctorat ou dirigeaient de grandes entreprises.

Je ne dis pas cela de manière sarcastique ou ironique, je suis tout à fait sérieux.

Cela semble impossible, mais c’est en fait plus courant que beaucoup d’entre nous ne le pensent.

Ce sont les signes classiques d’une personne très instruite qui n’est pas très intelligente…

1) Ils ne sont pas prêts à s’engager dans une réflexion critique

L’esprit critique est la volonté et la capacité de remettre en question les croyances et les hypothèses.

C’est la capacité d’analyser et d’examiner les questions sous différents angles.

Certaines des personnes les plus instruites que j’ai rencontrées ne le font tout simplement pas.

Je comprends les conclusions générales auxquelles peuvent parvenir des personnes très instruites, telles que « la démocratie est une bonne chose » ou « la technologie est un élément positif net ».

Mais l’un des signes que cette personne n’est pas très intelligente est qu’elle ne voit les choses que d’un seul point de vue.

Ils ne peuvent pas considérer ces croyances générales sous un autre angle ou les remettre en question.

Quelle que soit l’étendue de leurs connaissances sur un sujet donné, il s’agit toujours de connaissances mises au service d’un récit ou d’une croyance globale.

Et ils ne le contesteront pas. Ce qui m’amène au point suivant…

2) Leurs connaissances sont fortement teintées d’idéologie

Il y a des gens qui ont réussi tous les tests et qui savent comment rédiger un essai incroyable.

Ils peuvent résoudre les formules et les défis présents dans une équation et éblouir les professeurs.

Mais les connaissances qu’ils ont acquises ont été fortement orientées d’un point de vue idéologique.

Ceci, combiné à un manque de pensée critique, conduit à un manque de dextérité mentale et à une manière ennuyeuse et répétitive de voir le monde.

L’exemple type est celui d’une personne qui ne veut considérer que la médecine occidentale classique comme valable et qui considère toutes les médecines alternatives et indigènes comme de dangereux charlatans.

À l’inverse, quelqu’un qui pense que toute la médecine occidentale moderne est corrompue et fausse et que seuls les systèmes médicinaux alternatifs ou indigènes sont valables serait également entaché d’idéologie.

3) Ils ne veulent pas apprendre quelque chose de nouveau ou d’additionnel

Dans les exemples ci-dessus, nous pouvons voir que même le fait de savoir beaucoup de choses peut être enfermé dans des limites assez noires et blanches de l’idéologie.

L’éducation consiste vraisemblablement à apprendre, mais certaines des personnes les plus instruites que j’ai rencontrées sont les moins désireuses d’apprendre quoi que ce soit de nouveau.

Tout d’abord, ils pensent qu’ils savent déjà l’essentiel de ce qu’il y a à savoir, du moins dans leur domaine d’expertise.

Deuxièmement, on a appris à ce type de personne à s’intéresser d’abord aux diplômes, puis aux connaissances.

Il en résulte une tendance à rejeter les nouvelles connaissances ou les pistes de recherche qui ne sont pas présentées par quelqu’un faisant également autorité.

« L’étudiant en littérature très cultivé sourit lorsque sa petite amie lui parle d’une nouvelle théorie sur l’auteur de l’œuvre de Shakespeare.

Cela nous amène au point suivant…

4) Ils méprisent ceux qui sont moins éduqués

Il est évident que tout le monde n’a pas le même niveau d’éducation et que l’intelligence se présente sous différentes formes et à différents niveaux.

Selon moi, une certaine dose d’élitisme est inévitable et même nécessaire :

Si, d’une manière ou d’une autre, je rejoignais un tournoi de poker de haut niveau en tant que joueur relativement inexpérimenté, il est naturel que les autres joueurs se rendent immédiatement compte que je ne suis pas très doué et qu’ils sourient un peu avant de m’effacer.

Mais le fait que des personnes très instruites deviennent élitistes est un peu différent et explique en partie pourquoi il existe des stéréotypes peu flatteurs sur les universités de l’Ivy League et les universités de sang bleu.

La raison pour laquelle la situation est différente est que de nombreuses attitudes visant à être meilleur et plus intelligent ne sont tout simplement pas fondées sur la réalité ou sur l’impact réel qu’elles ont dans le monde.

Cela nous amène au point suivant…

5) Leurs idées sont trop abstraites et ne touchent pas au monde réel

12 things emotionally intelligent people avoid saying at work 1 9 signs someone is highly educated but not very intelligent

Certaines personnes instruites utilisent leurs connaissances et leurs compétences pour bien gagner leur vie et avoir un impact sur le monde. D’autres ne le font tout simplement pas.

J’ai rencontré des personnes très instruites qui n’ont d’autre choix de carrière que de travailler dans le milieu universitaire parce que leurs connaissances sont devenues tellement rares et spécifiques qu’elles n’ont de valeur qu’au sein de ce milieu.

Lorsqu’une personne est experte dans un domaine très spécifique mais abstrait, comme les concepts de vertu dans la Grèce antique, mais que cela n’a aucun impact sur sa vie quotidienne, il est normal de se demander quel est l’intérêt de la chose.

Cela ne veut pas dire que la vertu dans la Grèce antique n’est pas intéressante, voire potentiellement fascinante. Elle pourrait faire l’objet d’un livre ou d’un film.

Mais si votre sœur, par exemple, a étudié ce sujet et qu’à chaque réunion de famille, elle ignore d’autres sujets pour en revenir à « eh bien, dans la Grèce antique… », la famille risque de s’ennuyer un peu !

6) Ils ne croient à quelque chose que si c’est évalué par des pairs.

Dans le monde universitaire, les recherches et les données exclusives sont publiées dans des revues à comité de lecture.

Ils sont coûteux et difficiles d’accès pour le public, et sont également rédigés d’une manière très difficile à comprendre pour le profane moyen.

Ceux qui sont très instruits mais pas très intelligents parlent souvent en jargon académique et en jargon juridique, même lorsqu’ils ne sont pas dans l’amphithéâtre.

Ils ne croient à une chose que si elle a été évaluée par des pairs et finissent souvent par avoir des années d’avance sur le reste de la société en ce qui concerne l’adoption de nouvelles connaissances ou découvertes.

Il est prudent de se méfier du bouche à oreille ou des gros titres, certes, mais ce refus de croire quoi que ce soit tant qu’il n’a pas fait l’objet d’un examen exhaustif par les pairs peut être un frein à tout progrès réel.

7) Ils manquent de connaissances et de compétences pratiques

Les connaissances et les compétences pratiques sont très importantes, en particulier lorsqu’il s’agit de problèmes quotidiens.

J’ai rencontré des personnes très instruites qui ne savaient pas comment démarrer une voiture et qui trouvaient que faire la lessive était un casse-tête.

Le stéréotype typique est qu’ils ont la tête perdue dans les nuages et les grandes idées.

Mais si vous êtes si intelligent que vous ne pouvez pas lire le mode d’emploi d’un détergent à lessive ou regarder une vidéo de deux minutes sur la façon de faire démarrer un véhicule, dans quelle mesure l’êtes-vous vraiment ?

8) Ils ont des difficultés à comprendre des concepts simples

Nous sommes tous intelligents dans des domaines différents et nos esprits fonctionnent différemment.

Mais un signe révélateur qu’une personne très instruite n’est pas si intelligente que ça est qu’elle a beaucoup de mal à saisir des concepts simples.

Même s’ils sont des génies de la biologie moléculaire ou d’éminents théoriciens de l’économie de marché, ils ne parviennent pas à calmer leur chien en lui donnant un os.

Le système d’arrosage de leur pelouse leur donne la migraine et ils font appel à un plombier pour déboucher un évier légèrement bouché au lieu de se contenter de verser du draino.

L’essentiel est qu’ils sont très instruits mais pas très intelligents dans de nombreux domaines pratiques.

9) Ils ont une mauvaise compréhension des émotions

L‘intelligence émotionnelle est très importante, mais malheureusement certaines personnes très éduquées et puissantes en sont dépourvues.

L’un des signes d’une faible intelligence émotionnelle est l’incapacité à gérer ses propres émotions ou celles des autres.

Cela se traduit par toutes sortes de conflits et d’erreurs de communication, par une impatience à l’égard de ceux qui ne sont pas d’accord, par des difficultés à gérer une équipe d’employés et bien d’autres choses encore.

L’éducation peut avoir fait de cette personne un expert dans un certain domaine, mais dans sa vie personnelle et ses interactions interpersonnelles, c’est un désastre.

D’après mon expérience, cette situation est très fréquente, en particulier dans le monde de l’entreprise.

L’enseignement supérieur en vaut-il la peine ?

Selon moi, l’enseignement supérieur peut certainement en valoir la peine, en particulier dans certains domaines.

Il s’agit notamment de l’ingénierie, de l’architecture et des activités scientifiques, ainsi que de nombreux autres programmes.

Mais la décision finale doit vous appartenir.

Il y a certainement des gens intelligents qui poursuivent de nombreux diplômes et possibilités d’éducation et qui renforcent et affinent leur intelligence d’une manière qui est utile et puissante dans le monde réel.

En même temps, je connais des gens qui ont découvert que le monde universitaire n’était pas la voie qu’ils préféraient pour toucher le monde.

Je fais également partie de ces personnes qui ont obtenu un diplôme de premier cycle et un diplôme d’un an, mais qui ont connu la plupart de leurs succès, de leur évolution de carrière et de leurs opportunités en dehors du monde universitaire.

L’expérience de Justin Brown dans le cadre de son programme de doctorat est un regard perspicace sur certaines des limites de l’enseignement supérieur et sur l’inaccessibilité qu’il peut avoir pour le public.

Justin s’est rendu compte qu’il était conditionné à écrire et à penser d’une manière qui n’était pas très accessible ou utile au grand public et qui ne permettait pas de faire passer les idées dans le monde réel.

En outre, les possibilités de carrière dans le monde universitaire n’étaient pas très brillantes, c’est le moins que l’on puisse dire.