5 idées reçues qui empêchent d’apprendre plus vite

Vous voulez apprendre une autre langue, le codage HTML ou le marketing ? Le temps vous oblige à apprendre plus vite et plus intelligemment. Le seul problème, c’est que certaines idées fausses circulent sur l’apprentissage. Commençons par les éliminer. Nous pourrons alors examiner ce qui ne va pas et envisager d’autres approches. Vous serez alors sur la bonne voie pour apprendre plus rapidement et plus efficacement.

« Ce n’est pas ce que les gens ne savent pas qui les blesse. C’est ce qu’ils savent qui n’est pas vrai. » – Will Rogers

1. Il n’y a pas de raccourcis

Oui, il y en a ! Si vous pensez que l’apprentissage est une tâche longue et difficile, détrompez-vous. Quel que soit votre domaine ou votre champ d’études, découvrez les gourous et leurs conseils pour rendre la courbe d’apprentissage moins raide. En consultant les experts, vous découvrirez des raccourcis astucieux. Saviez-vous que 80 % des entreprises font faillite au cours des dix-huit premiers mois ? Pourquoi ? Parce que la plupart des entrepreneurs ne tiennent pas compte de l’adéquation produit/marché et n’apprennent pas suffisamment à connaître les besoins de leurs clients. Il faut apprendre beaucoup de choses pour réduire ce chiffre très élevé. Une suggestion est de trouver les dix principaux influenceurs de votre secteur et de découvrir ce qu’ils savent et, surtout, comment ils ont acquis toutes ces connaissances. Découvrez les livres qu’ils ont lus et les compétences qu’ils possèdent. La plupart d’entre eux sont prêts à aider et à transmettre leur savoir. C’est un excellent moyen de gagner du temps.

En ce qui concerne le processus d’apprentissage proprement dit, vous pourrez découvrir de nouvelles astuces pour obtenir des résultats plus rapides. Une étude montre qu’il suffit de faire 15 minutes d’exercice physique pour stimuler sa capacité de réflexion. Obtenez des conseils d’ experts sur les astuces de mém orisation qui vous aideront à vous souvenir plus longtemps de toutes ces nouvelles informations. Apprenez à utiliser toutes les technologies et tous les logiciels dans votre domaine d’études. Entraînez-vous à présenter les informations à l’aide de cartes mentales ou testez-vous en « enseignant » à un ami ce que vous avez appris. Apprenez à mettre le multitâche à sa place. Non, cela ne vous aide pas à mieux apprendre, comme le montrent la plupart des études.

2. La prise de notes n’est pas vraiment utile

Imaginons que vous deviez lire une tonne de documents pour terminer votre MBA ou votre cursus universitaire. Les étudiants pensent à tort que prendre des notes est une perte de temps. Mais les notes sont utiles. Elles vous aident à clarifier vos idées et sont très utiles pour réviser. Si vous lisez par petits bouts, elles vous aideront à maîtriser les concepts et les faits. Elles vous aident à vous impliquer dans le sujet, ce qui est un élément essentiel du processus d’apprentissage.

3. La gestion du temps est surestimée

Si les étudiants pensent qu’ils étudient mieux quand l’envie leur en prend, ils n’exploitent pas leur meilleure ressource, le temps. Une fois que vous aurez commencé à gérer votre temps d’apprentissage, vous serez sur la voie de la réussite. Vous pouvez déterminer si vous apprenez mieux le matin ou le soir. Combien de temps pouvez-vous étudier de manière productive ? Prévoyez des pauses pour une activité physique et des collations saines. Vous devrez consacrer des tranches de temps à l’étude afin de ne pas perdre de temps et d’éviter un bachotage terrible et peut-être même le recours à des stimulants, ce qui est de toute façon illégal. Le bachotage est dû à une mauvaise gestion du temps. Bourrer votre cerveau d’une masse d’informations est le moyen le plus sûr de l’oublier !

4. l’étude de la grammaire et du vocabulaire est la meilleure façon d’apprendre une langue

Certains enseignants et étudiants continuent de croire à tort que les connaissances grammaticales et la maîtrise du vocabulaire vous permettront de maîtriser le français ou l’allemand en un rien de temps ! Les recherches ne vont tout simplement pas dans ce sens. Stephen Krashen, éminent linguiste, a toujours défendu l’idée que la manière la plus efficace d’acquérir une langue est de comprendre les messages des conversations des gens et de ce que nous lisons. Il définit cela comme un « apport compréhensible ». Regardez-le dans cette vidéo de 3 minutes où il fait une démonstration pratique de sa théorie.

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5. Chaque personne a un style d’apprentissage différent

Pendant de nombreuses années, les enseignants ont été convaincus que les apprenants avaient un style d’apprentissage préférentiel, par exemple s’ils étaient plus visuels, auditifs ou kinesthésiques (apprentissage par la pratique). Or, très peu de recherches ont démontré que c’était vrai. Pourtant, environ 90 % des enseignants britanniques continuent de croire que c’est le cas. Des questions restent sans réponse sur la manière dont les gens apprennent réellement et des initiatives sont prises pour aider les enseignants à comprendre les neurosciences afin de trouver ces réponses. La meilleure solution est que les étudiants découvrent ce qui leur donne les résultats les plus rapides et les aide à gravir la courbe d’apprentissage en un minimum de temps.

La prochaine fois que quelqu’un vous demandera quel côté du cerveau vous utilisez pour apprendre, vous pourriez lui demander de vous donner des preuves scientifiques solides que cela affecte le résultat de l’apprentissage. En fin de compte, l’apprentissage est beaucoup plus simple que ce que beaucoup de gens aiment à penser.

Crédit photo : Learn/Got Credit via flickr.com