En tant que personne toujours à la recherche de moyens d’améliorer l’apprentissage, il est fréquent que les trucs et astuces que l’on trouve en ligne finissent par être inutiles.

Ce qui est expliqué comme s’il s’agissait d’un tour de magie ne fait rien du tout. Au lieu d’accélérer votre apprentissage, cela vous ralentit même et aggrave les choses.

Cela signifie-t-il que ces articles en ligne nous mentent ?

Non, ces articles ne sont pas faux et les conseils d’apprentissage ne sont pas inutiles. La faute en revient au choix de l’approche d’apprentissage.

Vous voulez savoir pourquoi et comment ? Vous êtes au bon endroit !

Qu’est-ce qu’une « approche de l’apprentissage » ?

Une approche d’apprentissage est un terme assez explicite. Toute méthode d’apprentissage que vous utilisez pour acquérir des connaissances est une approche d’apprentissage.

La différence ici est qu’une approche d’apprentissage est classée en fonction des objectifs qu’elle permet d’atteindre.

Ainsi, s’il est prouvé qu’une méthode d’apprentissage aide à mémoriser des faits, elle sera définie en fonction de cette caractéristique plutôt que de la manière dont le cerveau fonctionne, dont l’information est retenue ou de toute autre explication scientifique.

Ce qui se passe ici, c’est que l’on attend de l’apprenant qu’il opte pour une approche d’apprentissage adaptée à ses objectifs d’apprentissage. C’est ce qui garantit l’efficacité du processus lui-même.

Chaque approche d’apprentissage est la mieux adaptée à l’objectif visé et fonctionne de manière transparente pour l’apprenant, quel que soit son style d’apprentissage.

6 types d’approches d’apprentissage

L’apprentissage étant techniquement sans frontières, il est normal qu’il existe de nombreuses approches d’apprentissage pour répondre aux différents objectifs d’apprentissage.

Il est préférable de connaître toutes les options disponibles afin de choisir celle qui correspond le mieux à vos objectifs.

1. L’approche comportementale

Si vous avez une vague idée de la théorie behavioriste de l’apprentissage, vous comprendrez très facilement cette approche^[1].

Comme son nom l’indique, cette approche est essentiellement axée sur le comportement. Toute forme d’apprentissage visant à modifier le comportement est mieux maîtrisée par cette approche.

Plusieurs compétences requièrent un changement de comportement plutôt que la rétention d’informations. Elle est surtout utilisée dans le cadre de l’apprentissage pratique.

L’approche behavioriste de l’apprentissage met l’accent sur la répétition et le renforcement. Pour aller plus loin, vous pouvez examiner les 8 types d’apprentissage présentés par Gagne. Il s’agit notamment de

1. Reconnaissance : l’étape au cours de laquelle l’apprenant reçoit un signal de nouvelle connaissance ou de nouvelle situation.
2. Stimulus: L’apprenant réagit à l’information reçue.
3. Discrimination multiple: Dans cet apprentissage, l’individu réagit, mais les réponses sont soigneusement choisies pour être les plus pertinentes par rapport à l’information reçue.
4. Apprentissage de concepts: Sur la base du stimulus activé par l’information, l’individu comprend la signification plutôt que l’information elle-même.
5. Apprentissage par chaîne verbale: Sur la base des informations reçues, l’apprenant associe un certain modèle verbal à ces nouvelles connaissances.
6. L’apprentissage par chaîne motrice: Dans ce type d’apprentissage, l’individu suit une chaîne d’actions qu’il juge nécessaire.
7. Acquisition de règles: Il s’agit d’une extension de l’apprentissage de concepts où l’apprenant se comporte conformément à ce qu’il a compris en créant certaines règles dans sa tête.
8. Résolution de problèmes: l’apprenant crée des règles après avoir compris le concept et utilise ensuite l’ensemble des informations pour créer quelque chose de créatif.

Tous ces types définissent techniquement les types de comportements que toute nouvelle information peut stimuler.

2. L’apprentissage social

L’apprentissage social est très étroitement lié à l’approche behavioriste. En fait, il s’agit d’une extension du même concept.

Cependant, l’approche de l’apprentissage social implique l’observation des comportements des autres au lieu de se concentrer sur le comportement de l’apprenant. Par exemple, les enfants font ce qu’ils voient faire à leurs parents.

Cette approche met également l’accent sur le fait que les élèves, quels que soient leur âge et leur environnement, feront ce qu’ils voient et non ce qu’ils entendent.

Pour en savoir plus sur l’apprentissage social, consultez cet article : Comment l’apprentissage social vous aide à apprendre plus vite

3. Approche constructiviste

La construction des connaissances de base est l’essence même de l’approche constructiviste de l’apprentissage.

Les compétences qui exigent de l’apprenant qu’il soit créatif devraient être pratiquées à l’aide de cette approche. Cette technique met l’accent sur la réflexion et la réévaluation. Elle encourage l’apprenant à faire un remue-méninges en créant des connexions et des liens dans son esprit avec des connaissances antérieures. Elle permet également à l’apprenant de prendre en charge la voie qu’emprunte l’apprentissage.

4. Approche cognitive

L’approche cognitive de l’apprentissage est axée sur la mémorisation et le souvenir. Il ne faut pas croire qu’il s’agit d’un processus de bachotage d’informations. Il s’agit plutôt d’une méthode profonde qui permet au cerveau de comprendre l’information et de s’en souvenir à long terme.

C’est une excellente méthode d’apprentissage pour tout ce qui implique la mémorisation de grandes quantités d’informations. Mais, en même temps, vous voulez avoir une solide compréhension de chaque élément de connaissance qui s’imprime dans votre esprit.

5. L’approche expérientielle

Lorsque vous apprenez quelque chose par la pratique, vous suivez l’approche de l’apprentissage par l’expérience.

Il existe différentes catégories d’expériences qui vous apprennent quelque chose. Il peut s’agir de l’observation d’un événement, de la participation à un événement, de l’essai délibéré d’une nouvelle compétence ou d’un nouveau processus, ou d’une réflexion sur l’une ou l’autre de ces expériences.

Quoi qu’il en soit, il est généralement important que l’apprenant joue un rôle important dans l’expérience, ce qui permet un apprentissage de première main.

6. Approche humaniste

La théorie humaniste repose entièrement sur le concept de bonté pour tous. Elle vise un monde uni, en paix, où les connaissances sont diffusées de manière égale et où les apprenants acquièrent des compétences et des connaissances qui ont des effets positifs^[2].

Vous avez peut-être déjà deviné que cette approche fonctionne le mieux pour les tâches de groupe. L’apprentissage qui a des fondements spirituels ou qui s’adresse à une communauté sera bien réalisé avec cette approche d’apprentissage. Cette technique commence par encourager l’apprenant à se concentrer sur le bien et non sur le mal.

Par ailleurs, l’approche humaniste se décline sous deux formes :

La pédagogie est la simple transmission de connaissances, ce qui constitue l’apprentissage de base. Cependant, l’andragogie rend les choses intéressantes en mettant tout le contrôle de l’apprentissage entre les mains de l’apprenant.

Cette méthode convient donc parfaitement aux personnes très motivées et qui n’aiment pas être contrôlées.

Comment appliquer les différentes approches d’apprentissage ?

Alors, comment mettre en œuvre ces approches d’apprentissage ?

Eh bien, la roue est entre vos mains. Vous pouvez utiliser n’importe laquelle de ces approches là où vous pensez qu’elles conviennent le mieux. Mais voici quelques exemples pour vous donner une idée de ce qui fonctionne le mieux dans chaque cas :

Approche comportementale

Cette approche d’apprentissage peut être utilisée pour tout ce qui concerne le comportement. Améliorez votre stabilité émotionnelle, pratiquez la gestion de la colère ou adoptez d’autres compétences d’auto-assistance.

Cette technique permet également de s’occuper des tâches qui vous déclenchent négativement.

Apprentissage social

Il y a beaucoup de choses dans ce monde qui vous obligent à interagir avec d’autres personnes. L’apprentissage social est la meilleure façon d’acquérir toute compétence relevant de ce domaine.

Si vous souhaitez apprendre les tactiques de gestion des relations publiques ou les stratégies de marketing, l’apprentissage social est une excellente option. De même, cette approche est également une méthode efficace pour acquérir des compétences en matière de gestion des services à la clientèle.

Approche constructiviste

L’approche constructiviste de l’apprentissage est utile pour les compétences créatives telles que la production d’un film ou l’écriture d’un roman.

Approche cognitive

Comme cette approche est axée sur les tâches qui font appel à la mémoire, il s’agit d’une excellente technique à utiliser dans la recherche.

Supposons que vous souhaitiez élaborer un plan d’entreprise qui soit couronné de succès au cours de la décennie à venir. Vous pourriez utiliser l’approche cognitive pour effectuer des recherches historiques et découvrir le comportement des consommateurs avant de finaliser votre plan.

Approche expérimentale

Tout ce qui nécessite une perspective pratique devrait être abordé avec cette approche d’apprentissage.

Ainsi, la natation, la pratique d’un instrument de musique et la peinture requièrent cette approche. Même si vous avez observé et mémorisé toutes les instructions, vous n’obtiendrez pas de bons résultats si vous ne vous mettez pas vous-même sur le terrain

Approche humaniste

L’approche humaniste peut être utilisée pour n’importe quelle compétence, la seule différence étant que l’apprenant a principalement le contrôle. Ainsi, les compétences que l’individu est très motivé à apprendre fonctionneront mieux avec cette approche. Elle fonctionne encore mieux pour l’apprentissage communautaire ou spirituel.

Cette technique permet d’apprendre tout ce que l’on veut, de la cuisine à la calligraphie en passant par le codage, à condition d’être prêt à assumer des responsabilités !

Le bilan

Par exemple, l’approche cognitive convient pour apprendre les accords d’une chanson, tandis que l’approche comportementale est nécessaire pour jouer ces accords sur un instrument.

Enfin, n’ayez pas peur d’expérimenter et d’essayer toutes les approches et techniques d’apprentissage. Comme nous l’avons déjà dit, il n’y a pas de bon ou de mauvais choix. Tout dépend de votre style personnel et de votre objectif.

En fin de compte, le jeu de l’apprentissage est entre vos mains. Vous pouvez le stimuler ou le laisser stagner. Le meilleur conseil que l’on puisse vous donner est d’éviter cette dernière solution. À mesure que vous vieillissez, un effort continu vous maintiendra sur la voie de l’amélioration !

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Crédit photo : Priscilla Du Preez via unsplash.com