Le coaching émotionnel parental et les relations des enfants avec leurs pairs : Podcast Relationship Matters 47

Dans le dernier épisode du podcast Relationship Matters de SAGE, animé par le Dr Bjarne Holmes du Champlain College, le Dr Kelly Buckholdt (Université de Memphis) discute du rôle du coaching émotionnel des parents sur les relations de leurs enfants avec leurs pairs.

L’équipe de recherche (composée également de Katherine Kitzmann et de Robert Cohen, tous deux de l’université de Memphis) a étudié 129 élèves de la quatrième à la sixième année. Les élèves ont été interrogés sur la réaction de leurs parents lorsqu’ils étaient tristes ou en colère. Ils ont également été interrogés sur leurs relations avec leurs pairs, sur le respect qu’ils leur témoignent, ainsi que sur leurs sentiments de solitude et d’optimisme.

Qu’ont-ils constaté ? Si les enfants déclarent que leurs parents ne les aident pas beaucoup à gérer leurs émotions (c’est-à-dire qu’ils ne les aident pas beaucoup à traiter et à comprendre leurs sentiments), ils sont plus susceptibles de se sentir seuls lorsqu’ils ne sont pas satisfaits de leurs relations avec leurs pairs. En revanche, lorsque les parents étaient considérés comme de bons coachs émotionnels, les enfants se sentaient socialement compétents et avaient une perception positive d’eux-mêmes, même lorsqu’ils avaient des relations problématiques avec leurs pairs. Il semble donc que le coaching émotionnel des parents puisse protéger les enfants des effets négatifs potentiels associés à de mauvaises relations avec leurs pairs.

Écoutez le podcast pour en savoir plus.

Lire l’article complet ici.

Buckholdt, K. E., Kitzmann, K. M. et Cohen, R. (sous presse). Parent emotion coaching buffers the psychological effects of poor peer relations in the classroom. Journal of Social and Personal Relationships.