Avez-vous déjà entendu parler de l’expression « c’est en forgeant qu’on devient forgeron » ? Je suis presque sûr que quelqu’un vous l’a dit au moins une fois dans votre vie ! Il s’agit d’un dicton courant, souvent utilisé pour encourager quelqu’un qui apprend ou fait quelque chose de nouveau pour lui.

Ils peuvent avoir besoin de plusieurs essais avant de réussir et d’y parvenir. C’est comme apprendre à faire du vélo, apprendre à conduire, apprendre une deuxième langue ou cuisiner pour la première fois. Il est rare que quelqu’un réussisse du premier coup.

Chaque fois que vous voulez apprendre quelque chose de nouveau, je suis sûr que vous espérez toujours devenir rapidement bon dans ce domaine. Mais comment apprendre rapidement ?

En réalité, il faut parfois des jours, des mois, voire des années, avant de pouvoir maîtriser une compétence en toute confiance.

C’est ainsi que fonctionne l’apprentissage. Vous essayez, vous acquérez de l’expérience, vous en tirez des leçons et vous réessayez. À chaque fois, vous vous améliorez et vous progressez. Chaque fois que vous répétez ce processus d’apprentissage, vous passez par ce que l’on appelle une boucle de rétroaction. Vous devrez passer par plusieurs boucles de rétroaction avant de pouvoir exécuter la compétence en toute confiance.

Ce qui distingue un apprenant rapide d’un apprenant lent n’est pas un talent naturel inné. C’est plutôt parce que l’apprenant rapide comprend comment il apprend et qu’il a une façon systématique de l’appliquer en permanence pour apprendre toute une série de choses. Il sait comment utiliser efficacement sa boucle de rétroaction pour accélérer le processus d’apprentissage.

La bonne nouvelle pour vous, c’est que si vous souhaitez apprendre une nouvelle compétence aussi rapidement que possible, il vous suffit d’apprendre à créer une boucle de rétroaction efficace.

Qu’est-ce qu’une boucle de rétroaction ?

Lorsque nous parlons de retour d’information, il s’agit simplement d’obtenir des informations sur vos performances à chaque fois que vous tentez de pratiquer ou d’appliquer une compétence. Le retour d’information est ce qui vous permet de savoir ce qui n’a pas fonctionné ou ce qui a bien fonctionné.

Une boucle de rétroaction se compose de trois étapes :

1. Pratiquer / Appliquer – C’est l’étape où vous mettez en pratique ce que vous voulez apprendre .
2. Mesurer – C’est l’étape au cours de laquelle vous recueillez des informations sur vos performances. C’est aussi l’étape la plus ignorée… ou la plus inefficace.
3. Apprendre – C’est l’étape au cours de laquelle vous analysez vos performances et procédez à des ajustements pour vous améliorer et vous entraîner à nouveau .

Il est important de reconnaître ces trois étapes et de les mettre en place chaque fois que vous pratiquez une nouvelle compétence.

De nombreuses personnes n’ont réalisé que l’étape 1 et ont suivi un processus très peu clair ou flou pour l’étape 2, ce qui entraîne des résultats médiocres à l’étape 3.

Un bon cycle, sans à-coups, vous aidera à apporter des améliorations à chaque boucle, ce qui vous permettra de progresser régulièrement et d’améliorer votre compréhension de la compétence.

Comment mettre en place une boucle de retour d’information efficace

Pour vous assurer que votre boucle de rétroaction est efficace, vous devez tenir compte de trois facteurs clés : la cohérence, la rapidité et la précision.

1. Être cohérent

Être cohérent signifie avoir un moyen régulier d’obtenir la même qualité de retour d’information. Vous devez être en mesure de comparer chaque pratique ou expérience d’apprentissage afin de mesurer, d’apprendre et de faire des ajustements. Si votre retour d’information n’est pas cohérent, vous aurez du mal à savoir ce qui n’a pas fonctionné ou ce qui a bien fonctionné.

Par exemple, supposons que vous appreniez à jouer de la guitare. Si vous jouez un morceau différent à chaque fois que vous vous entraînez, vous obtiendrez un retour d’information très irrégulier. La difficulté, le rythme et la cadence de chaque chanson étant différents, vous ne disposerez pas d’un moyen fiable de comparer la qualité de la chanson actuelle à celle de la précédente. La meilleure façon d’apprendre est donc de jouer la même chanson encore et encore jusqu’à ce que vous atteigniez un certain niveau de compétence.

Cela semble évident dans ce cas, mais ce n’est qu’un exemple. Souvent, l’apprentissage est difficile parce que nous ne nous concentrons pas sur le maintien d’un environnement ou d’actions cohérentes.

2. Être rapide

Passons au deuxième facteur : la rapidité. Il est important d’avoir un retour d’information rapide, car plus il faut de temps pour obtenir un retour d’information, plus il faudra de temps pour améliorer la compétence. C’est pourquoi certaines personnes passent énormément de temps à s’entraîner, mais ne progressent que très lentement.

D’autre part, les meilleures formes de retour d’information sont presque instantanées. Plus la durée d’une boucle de retour est courte, mieux c’est. En effet, vous aurez plus de tentatives, ce qui signifie plus d’améliorations dans le même laps de temps.

La clé pour obtenir un retour d’information rapide est donc de décomposer la compétence ou la connaissance. Essayez de décomposer la compétence en différents éléments. Elles peuvent être décomposées en étapes, en sous-compétences ou enprocessus, ou même en fonction de la difficulté.

Par exemple, si la compétence que vous voulez acquérir implique une séquence (c’est-à-dire qu’il y a un processus étape par étape), vous pouvez décomposer votre apprentissage en fonction de chaque étape. Créez une boucle de rétroaction pour chaque étape individuelle plutôt que pour l’ensemble du processus. Isolez les processus en différentes parties sur lesquelles vous pouvez vous concentrer et travailler individuellement.

Supposons que vous appreniez à cuisiner. Vous pouvez décomposer cette compétence en plusieurs étapes : recherche d’ingrédients frais et appropriés, préparation et manipulation des ingrédients, préparation des condiments et des sauces, service et présentation, etc.

Imaginons que vous souhaitiez apprendre à jouer au football. Vous pouvez identifier les sous-compétences qui constituent l’ensemble des techniques d’apprentissage du football et créer des boucles de rétroaction pour chacune d’entre elles. Ainsi, vous pourriez commencer par apprendre à dribbler le ballon, puis à faire des passes et enfin à tirer.

Le troisième et dernier facteur d’une boucle de retour efficace est la précision. Il s’agit de disposer d’un retour d’information qui reflète fidèlement vos performances. Étant donné que vous comptez sur le retour d’information pour vous dire ce que vous devez améliorer la prochaine fois, ce facteur est très important. C’est pourquoi l’évaluation du retour d’information est une compétence clé pour une boucle de retour d’information efficace.

3. Être précis

L’obtention d’un retour d’information précis devient un point faible pour de nombreux apprenants, car il n’est pas toujours facile de définir ce qu’est la « précision ».

Pour obtenir un retour d’information précis, nous devons disposer d’un moyen de le mesurer. La raison pour laquelle nous recevons parfois un mauvais retour d’information est que nous essayons de mesurer nos progrès sans quantifier nos performances. Ou bien nous utilisons les mauvais paramètres pour quantifier le retour d’information. Pire encore, il se peut que vous n’ayez jamais mesuré ou enregistré vos performances ! Vous souvenez-vous d’une situation similaire ?

Pour trouver des domaines d’amélioration, vous devez être en mesure de comparer vos performances actuelles avec vos performances antérieures. Vous disposerez ainsi d’une base de référence, ou d’un élément de comparaison, pour rechercher des possibilités d’amélioration.

La quantification est un moyen de mesurer avec précision vos performances. Quantifier quelque chose, c’est y associer un chiffre. Cela contribue à l’objectivité et à la cohérence lorsque l’on compare deux choses. La quantification du retour d’information peut vous fournir des informations constructives qui vous aideront à vous améliorer à chaque cycle de la boucle de retour d’information.

Disons que tu t’entraînes à dribbler un ballon de basket. La première fois que tu dribbles, ton entraîneur te dit que tu fais du bon travail. La deuxième fois, tu t’améliores et ton entraîneur te félicite en te disant que tu as fait du bon travail ! Certes, ton dribble s’est amélioré – tu le sais, ton entraîneur le sait, mais de combien ? Et comment pouvez-vous encore améliorer votre technique de dribble ? Un bon travail par rapport à un excellent travail n’indique pas à quel point vous avez été performant, ni à quel point vous pouvez l’être davantage.

Mais dans le deuxième scénario, si vous parvenez à dribbler le ballon de haut en bas du terrain 4 fois sans interruption sans laisser échapper le ballon, votre entraîneur vous dit que vous avez fait du bon travail. Au deuxième tour, votre entraîneur vous demande maintenant de dribbler le ballon de bas en haut et de haut en bas du terrain 8 fois en continu sans laisser glisser le ballon. Vous y êtes parvenu et votre entraîneur vous dit : « Bon travail ! Vous pouvez maintenant quantifier votre amélioration par le nombre de fois où vous avez réussi à dribbler le ballon à travers le terrain.

Avec une quantité liée à votre performance, vous pouvez maintenant vous dépasser en apprenant à dribbler 16 fois ou plus sur le terrain de basket. Vous pouvez même ajouter de nouveaux obstacles, comme le fait de devoir dribbler sur le terrain alors qu’un adversaire essaie de vous arracher votre ballon. Si vous réussissez, vous pouvez essayer de dribbler à travers le terrain avec deux adversaires qui vous arrachent votre ballon, et ainsi de suite. Vous êtes maintenant en mesure de quantifier facilement vos progrès.

Améliorez continuellement votre boucle de retour d’information !

Maintenant que vous connaissez la boucle de rétroaction, êtes-vous prêt à la mettre en pratique ? Quelle est la nouvelle compétence que vous aimeriez acquérir ?

Essayez de mettre en œuvre chaque étape de la boucle de rétroaction lors de l’apprentissage de cette nouvelle compétence et voyez par vous-même si votre apprentissage s’améliore plus rapidement.

Il est essentiel d’améliorer en permanence votre boucle de rétroaction afin de maintenir votre élan et d’éviter de vous heurter à la loi des rendements décroissants. Améliorer votre boucle de rétroaction signifie savoir ce qu’il faut mesurer ensuite et quelles questions poser pour le savoir.

En fait, la technique que vous avez apprise dans cet article n’est qu’une partie de notre cours d’apprentissage. Si vous souhaitez découvrir d’autres joyaux qui vous aideront à accélérer votre apprentissage et à vous rapprocher des objectifs que vous vous êtes fixés, consultez notre Cours d’apprentissage rapide.

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