Êtes-vous un parent acariâtre qui exprime toujours des opinions qui reflètent une attitude trop critique ? Peut-être vos remarques vous paraissent-elles dures et décourageantes sans que vous vous en rendiez compte. Vous inquiétez peut-être inutilement vos enfants. Peut-être faites-vous des remarques totalement inefficaces. Lisez ces 15 remarques inutiles et parfois blessantes. Et découvrez ce qu’il faut dire à la place.

1. « Arrêtez de lambiner. »

Vous êtes sous pression pour respecter l’heure de sortie de la maison. Votre enfant traîne et met du temps à se préparer. Selon les experts en éducation, ce message met une pression inutile sur l’enfant. Il est préférable de dire que vous allez faire une course pour enfiler vos chaussures. Selon Miriam Stoppard, auteur de Baby’s First Skills, cela permet à l’enfant d’acquérir des compétences en matière de gestion du temps par le biais du jeu. Vous pouvez également essayer de dire simplement : « Allons-y ! ».

2. « Je suis trop gros ».

Les enfants n’ont pas besoin d’entendre toutes vos obsessions sur votre propre image corporelle. Si c’est le cas, ils risquent de devenir beaucoup trop conscients de leur propre silhouette et d’en faire une fixation, surtout s’ils sont maigres ou potelés. Parlez de l’alimentation saine et des raisons pour lesquelles vous préférez certains aliments. Évitez de dire que certains aliments font grossir. Essayez plutôt de dire : « Nous mangeons des légumes verts parce qu’ils nous font vraiment du bien ».

3. « Ne parlez pas aux étrangers ».

Si vous leur dites cela tout le temps, ils grandiront dans la peur et la méfiance. Ils devront un jour ou l’autre être exposés à des risques et apprendre à y faire face. Il vaut mieux leur apprendre que la plupart des gens, même s’ils sont étrangers, sont dignes de confiance. Ils peuvent faire confiance aux policiers, aux bibliothécaires et aux autres fonctionnaires. Il est préférable de les mettre en garde contre certains comportements suspects qui devraient les mettre sur leurs gardes plutôt que contre les étrangers en général. Mettez-les en garde contre les personnes qui leur demandent de l’aide. Il est préférable de jouer des scénarios en leur demandant ce qu’ils feraient, par exemple « Que ferais-tu si… », en citant l’un des scénarios que vous avez pratiqués.

4. « Pas de glace si tu n’as pas fini tes épinards ».

Il est inutile d’utiliser des menaces ou des pots-de-vin à l’heure des repas. Cela gâche le plaisir de manger pour tout le monde. Peut-être devrions-nous être plus détendus à ce sujet. Susie Orbach, auteur de Fat Is A Feminist Issue, affirme que l’anxiété des parents à l’égard de la nourriture peut entraîner des troubles alimentaires. Nous devons trouver un juste équilibre entre l’obsession des calories et l’insistance pour que l’enfant mange sainement. Essayez une remarque telle que : « Ceci a vraiment bon goût, c’est similaire à X que tu aimes vraiment ».

5. « Utilisez vos mots ».

Le problème avec le fait de dire à votre enfant d’enrichir son vocabulaire et d’essayer d’exprimer ses sentiments verbalement est que cela peut le mettre mal à l’aise et le faire se sentir inadéquat. Il est probablement encore trop tôt pour s’attendre à ce qu’il se souvienne de tous les mots que vous lui avez appris. Les gourous de l’éducation parentale nous disent à juste titre que la lecture à haute voix est l’un des meilleurs moyens d’enseigner de nouveaux mots aux enfants.

Il est préférable de dire : « Tu ressens x ou y… ? » et « Réfléchissons-y » afin de l’aider à utiliser le mot nouveau ou difficile. Cela vous permet également de créer un lien avec votre enfant. Sinon, il commencera à penser que la vie à la maison est un long examen.

6. « Ne renverse pas ton lait ».

Il s’agit d’un ordre négatif, tout comme « Ne cours pas » ou « Ne touche pas au four ». Le problème avec les ordres négatifs, c’est qu’ils ne donnent à l’enfant aucune idée de ce qu’il devrait faire à la place ! En fait, ils lui mettent de fausses idées en tête et il est encore plus susceptible de toucher le four chaud. Une meilleure approche consiste à dire quelque chose comme : « Fais attention à ton verre de lait ». Ou « Ne t’approche pas du four ».

7. « Laissez-moi vous aider ».

Si vous le dites et le faites assez souvent, votre enfant ne sera jamais capable de résoudre les problèmes tout seul. Offrir votre aide en permanence nuit à l’indépendance de l’enfant et peut même interférer négativement avec son développement. Il ne développera jamais sa résilience, ses compétences ou sa patience, comme le suggère Daniel Coyle dans cet article de blog. Il est préférable de poser une question d’orientation ou de faire une suggestion. Vous pouvez toujours dire : « As-tu essayé d’utiliser les plus gros blocs ? » lorsqu’un enfant essaie de résoudre un puzzle.

8. « Tu peux pleurer toute la nuit. »

Cette attitude dure est préjudiciable à l’enfant car elle ne lui permet pas d’obtenir du réconfort ou de l’affection. Selon les psychologues, il est toujours important de répondre aux besoins de l’enfant avant que le désespoir et la détresse ne s’installent. De nombreux parents pensent qu’en adoptant cette position dure, l’enfant deviendra plus indépendant. En réalité, selon les psychologues, c’est le contraire qui se produit et l’enfant grandira dans l’insécurité. Ils recommandent de prodiguer des soins apaisants au bon moment. Vous pouvez lui lire une histoire ou lui répéter une comptine.

9. « Tu es un enfant intelligent. »

Cela ne suffit pas à encourager un enfant à développer son estime de soi et sa confiance. Ces phrases, qui sont des déclarations en blanc, ne mettent pas l’accent sur la manière dont l’enfant a réellement accompli ce qu’il a fait. C’est l’avis de Susan Newman, psychologue sociale et coach parental. Une bien meilleure approche consiste à féliciter l’enfant pour ses efforts et ses stratégies. Vous pourriez dire : « J’ai beaucoup aimé les couleurs que tu as choisies pour l’image de la maison » ou « C’était super quand tu as passé le ballon pour marquer le but de la victoire ».

10. « Attendez que votre père/mère rentre à la maison.

Si vous avez recours à ces tactiques, vous n’êtes probablement pas sur la même longueur d’onde que votre conjoint en ce qui concerne la discipline. Pire encore, vous risquez de créer une atmosphère de « bon flic, mauvais flic » que votre enfant exploitera au maximum. Il est préférable de régler immédiatement le problème de discipline et de dire à l’enfant pourquoi. Par exemple, vous pouvez dire : « Tu as un temps mort parce que tu as frappé ton frère ».

11. « Tu vas bien. »

Si votre enfant est blessé et pleure, vous pouvez penser que la remarque ci-dessus est rassurante. Ce n’est pas suffisant pour arranger les choses, car l’enfant est en état de choc et a besoin de soutien. Vous ne pouvez pas l’ignorer de la sorte. Un commentaire beaucoup plus encourageant serait : « Wow, c’était une mauvaise chute ». Vous pouvez alors offrir les premiers soins et un baiser pour améliorer la situation.

12. « Tu dois donner le bon exemple à ton frère ou à ta sœur.

Le problème est que les enfants plus âgés sont un peu jaloux de toute l’attention que les plus jeunes reçoivent de leurs parents. Cela peut se traduire par un mauvais comportement ou une attitude difficile. Au lieu de critiquer un comportement ponctuel, vous pouvez faire l’éloge de son comportement habituel. Vous pouvez dire : « Tu sais, ton frère te considère comme un bon modèle ».

13. « Ne vous inquiétez pas, cela ne va pas vous affecter du tout ».

Lorsque les enfants regardent des tragédies nationales, des guerres ou des actes de terrorisme à la télévision, ils deviennent naturellement inquiets et anxieux. Il peut être judicieux de limiter l’exposition à de tels événements. Mais nous devons veiller à ne pas balayer leurs craintes du revers de la main et à ne pas essayer de les mettre sous le tapis. Parlez des procédures de sécurité ou des plans d’urgence mis en place. Vous pouvez dire : « Maman et papa seront toujours là pour vous protéger, alors ne vous inquiétez pas ».

14. « Ne pleure pas. »

Si votre enfant est bouleversé par la mort d’un animal de compagnie ou par une autre tragédie, cette remarque n’est pas utile. Elle n’est pas suffisante. Il est important de lui dire qu’il est tout à fait normal de se défouler en pleurant, mais lui dire d’arrêter n’est pas un soutien. Une bien meilleure approche consiste à l’aider à reconnaître qu’il est triste et que les pleurs peuvent l’aider à exprimer sa tristesse. Vous pouvez dire : « C’est normal de pleurer quand quelqu’un meurt. Laisse-moi te serrer dans mes bras ».

15. « Si tu ne nettoies pas ta chambre, tu seras puni.

Une autre menace utilisant le mot « si », plutôt menaçant. La plupart des experts en éducation nous avertissent qu’il n’est pas judicieux d’utiliser trop de menaces ou d’avertissements pour mettre en œuvre une éducation positive. Trop d’avertissements peuvent créer une atmosphère plutôt hostile et il sera difficile de jouir d’un foyer heureux. Il est préférable de dire quelque chose qui commence par le mot « quand ». Vous pourriez dire : « Quand tu auras rangé ta chambre, tu pourras aller jouer/regarder la télévision ».

Avez-vous des conseils sur l’éducation positive que vous aimeriez transmettre à nos lecteurs ?

Crédit photo : Help for Troubled Teenagers/ Leanna Benn via flickr.com