Un jour, alors que j’étais en cinquième année, un inconnu est entré dans notre classe et a distribué une feuille de papier à chacun d’entre nous. Sur cette feuille, il n’y avait que des rangées de cercles. On nous a demandé de dessiner autant de choses que possible en utilisant autant de cercles que possible, en 10 minutes. Les élèves autour de moi ont joyeusement commencé à dessiner des soleils, des visages heureux, des visages normaux, des visages de dessins animés, tandis que je suis restée assise pendant quelques minutes, un crayon à la main, sans rien dessiner. Je regardais la page entière et j’essayais de comprendre comment je pourrais faire un grand dessin en utilisant tous ces cercles. Je n’y arrivais pas, alors j’ai opté pour des combinaisons de cercles. J’ai dessiné une paire de lunettes et un vélo. J’en ai relié plusieurs avec des ficelles pour faire un groupe de ballons. J’ai fait une chenille avec ses petites pattes qui sortent de chaque segment avec des chaussures, et une tête avec des antennes à une extrémité. Lorsque les dix minutes se sont écoulées, je n’avais pas utilisé autant de cercles que ceux qui m’entouraient et je me suis demandé si je n’avais pas « échoué » au test.

Quelques semaines plus tard, j’ai été appelée en classe et le même inconnu m’a rejointe dans le bureau. Il avait d’autres « tests » à me faire passer, car il disait que j’avais fait preuve de beaucoup de créativité avec l’exercice du cercle. Il m’a expliqué qu’il était un étudiant qui étudiait les « penseurs visuels » et qu’il pensait que j’étais l’un d’entre eux. Il m’a également dit que je n’obtenais probablement pas d’aussi bonnes notes que d’autres étudiants, parce que la plupart des professeurs n’enseignent pas pour les apprenants visuels.

C’était la première fois que quelqu’un essayait de m’expliquer pourquoi j’avais des difficultés à apprendre. Plus tard, cela m’a amené à explorer ce qu’est un penseur visuel – je réponds assez bien à la définition ! Voici donc une liste de 7 choses que nous, les penseurs visuels, comprendrons tous, et que la plupart des autres ne comprendront probablement pas.

1. Nous planifions nos projets et nos tâches d’une manière différente

Alors que d’autres font des listes et créent de superbes fichiers Excel qui décrivent les tâches à accomplir, nous avons besoin d’un grand organigramme, avec l’ensemble du projet divisé en une représentation visuelle. Lorsque d’autres utilisent des outils de gestion de projet qui utilisent des listes et des fichiers, nous sommes frustrés et moins productifs.

Si vous êtes dans ce cas, procurez-vous un autre outil. Je vous recommande Casual. Il s’agit d’un logiciel basé sur le cloud qui vous permet de dessiner un projet entier, comme une grande carte mentale. Vous pouvez voir l’ensemble du projet en une seule fois et suivre les détails de l’accomplissement des tâches grâce à un grand organigramme visuel. C’est comme si ce logiciel portait nos noms lorsqu’il a été développé !

2. nous avons beaucoup d’imagination

Nous regardons une formation nuageuse et imaginons immédiatement toutes sortes de scénarios à partir de cette forme. Alors que les autres sont occupés par leur liste de choses à faire, nous sommes perçus comme des personnes peu concentrées, des rêvasseurs.

En réalité, nous voyons des images passées et en imaginons de nouvelles, alors « ne nous dérangez pas », s’il vous plaît ! Et si vous nous demandez de trouver des solutions, vous devez nous laisser faire, car il se peut que nos visualisations aboutissent à la meilleure.

Nous sommes très doués pour la modélisation mathématique en groupe et les projets d’optimisation, et si vous nous demandez de vous aider à décorer une pièce pour une fête, nous pouvons « voir » le produit fini assez rapidement dans notre « œil de l’esprit ».

3. nous n’écrivons pas de notes, nous les dessinons

Si nous écoutons une conférence, nous n’écrivons pas ce que nous entendons, nous le dessinons. Notre écriture n’est généralement pas très bonne, mais nous pouvons dessiner des images, des tableaux et d’autres images qui nous permettront de nous souvenir de ce qui a été dit.

Lorsque nous devons donner des instructions à quelqu’un, nous devons les dessiner ; lorsque nous devons expliquer quelque chose, cette explication prendra la forme d’une image. Alors que d’autres font des plans pour leurs dissertations et leurs travaux scolaires, nous dessinons des organisateurs graphiques qui ont un sens pour nous.

Si nous devons nous rappeler d’aller chercher des articles au magasin, nous ne ferons pas de liste, mais nous dessinerons les articles. Parce que nous avons une image visuelle du magasin dans notre esprit, nous savons exactement où aller pour faire les courses rapidement. Nous ne mémorisons pas non plus l’orthographe des mots de manière phonétique. Nous pouvons savoir si un mot est correctement orthographié en le regardant.

4. nous avons la capacité d’inventer

Thomas Edison et Einstein ont échoué à l’école, étiquetés comme déficients mentaux. Mais ils ont « vu » des choses que d’autres ne pouvaient pas voir et ont ainsi changé nos vies pour toujours. Bien que nous, les penseurs visuels, ne soyons pas tous aussi inventifs, nous trouvons tout de même quelques bonnes idées.

Supposons que quelqu’un, il y a de nombreuses années, était au restaurant et mangeait des hamburgers. Lorsqu’il retournait la bouteille de ketchup pour badigeonner son hamburger, il devait la secouer pour faire descendre le ketchup jusqu’au bec verseur. Il a fait part de sa vision d’une nouvelle conception de bouteille – un bouchon large qui pourrait équilibrer la bouteille à l’envers, de sorte que le ketchup soit toujours au niveau du bec lorsqu’on l’ouvre. Il a même écrit une lettre à l’une des entreprises pour lui suggérer cette idée. Quelques années plus tard, la première bouteille de ketchup, telle qu’il l’avait imaginée, a vu le jour, bientôt suivie de plusieurs autres produits – moutarde, gelée, mayonnaise, etc. Il se peut qu’un employé de la société de ketchup soit à l’origine du produit final, mais c’est dans ce restaurant qu’est née cette merveilleuse petite commodité.

5. Nous n’avons pas de tableaux, mais nous aimons les diagrammes.

Si un professeur dessine un anneau de benzène en classe de chimie, ou si nous pouvons jouer avec les carrés de Punnett en biologie, nous sommes au « paradis ». Mais donnez-nous des données dans un tableau ou demandez-nous d’expliquer comment un projet de loi devient une loi dans un texte en prose, et nous deviendrons fous ! Donnez-nous une image, laissez-nous l’absorber et la traiter dans notre cerveau, et nous l’aurons « cimentée » dans notre mémoire de façon permanente. Des années plus tard, nous serons toujours capables de visualiser cette image du processus législatif.

6. Nous nous souvenons des choses sous forme d’images

Alors que d’autres écrivent ou parlent de leur premier animal de compagnie, d’un événement marquant de leur vie ou d’une personne qui les a marqués, nous nous occupons d’images. Ces événements de notre vie deviennent des films qui tournent dans notre tête lorsque nous nous les remémorons.

Certains apprenants visuels extrêmes ont en fait des « films » si vivants dans leur esprit qu’ils peuvent se souvenir des moindres détails d’une scène. Récemment, une série télévisée intitulée « Unforgettable » a connu un grand succès. Le personnage principal était une femme dotée d’une mémoire visuelle si extrême qu’elle a été d’une aide précieuse pour une équipe de détectives chargés d’élucider des crimes. Elle se rendait sur chaque scène de crime et se concentrait sur la « vue d’ensemble », mais, si nécessaire, elle pouvait se rappeler chaque détail de l’endroit par la suite.

7. Nous sommes pro-emballage

Pourquoi ? Parce que pendant que tout le monde essaie de mettre des choses dans une valise avec un succès marginal, nous avons imaginé cette valise et tout ce qu’elle doit contenir. Nous avons arrangé et réarrangé les objets dans notre tête, encore et encore, jusqu’à ce que nous ayons trouvé le modèle parfait. Il nous suffit alors de suivre notre schéma, tout s’adapte parfaitement et nous sommes prêts à partir !

Les penseurs visuels sont imaginatifs, créatifs et divergents dans leurs processus de réflexion. Bien que nous puissions frustrer les autres, et même nous frustrer nous-mêmes parfois, nous sommes souvent le membre le plus précieux d’une équipe !