« Ce n’est pas ce que vous faites pour vos enfants, mais ce que vous leur avez appris à faire pour eux-mêmes, qui fera d’eux des êtres humains accomplis. » – Anne Landers

Une bonne éducation signifie que vous vous engagez sur le long terme. Pensez à des investissements solides et à long terme : ils sont très rentables. Lorsque nous agissons de la sorte et que nous évitons certaines erreurs, les chances que nos enfants deviennent des adultes honnêtes, bienveillants et équilibrés sont beaucoup plus élevées. Voici cinq erreurs parentales à éviter.

1. Faciliter la vie des enfants

Le problème est que les enfants n’éprouvent que rarement de la frustration, de la déception ou de l’anxiété. Cela signifie essentiellement qu’à l’âge adulte, ils sont mal préparés aux hauts et aux bas que la vie, le travail et les relations amoureuses ne manqueront pas d’entraîner.

Lorsqu’ils échouent à un test ou que leur équipe perd, nous devrions être là pour les encourager et les soutenir, et non pour empêcher que ces choses ne se produisent. Concentrons-nous sur les outils que nous pouvons leur donner pour faire face aux échecs. La psychologue Madeline Levine affirme qu’il faut laisser les tout-petits tomber lorsqu’ils apprennent à marcher. Cette politique doit se poursuivre lorsque les enfants grandissent et sont confrontés à d’autres défis.

2. Négliger les remarques

John Chirban, professeur de psychologie à la Harvard Medical School, a mis en garde contre les remarques imprudentes. Les jugements ou commentaires négatifs peuvent avoir un impact durable et néfaste. Imaginez les retombées de remarques blessantes, insensibles et dures. Elles peuvent nuire au développement de l’enfant et à son estime de soi. Les parents doivent faire attention à ce qu’ils disent et à leur langage corporel.

3. Les parents complimentent et partagent trop

C’est le revers de la médaille d’être blessant et insensible aux besoins et aux inquiétudes d’un enfant. Dans ce cas, les parents ont tendance à exagérer dans leurs compliments et ils louent rarement l’effort, mais disent à l’enfant qu’il est vraiment intelligent, mignon, doué pour le sport, etc.

Selon des recherches menées à l’université de Stanford, le fait de récompenser l’effort plutôt que le talent chez les enfants de 1 à 3 ans s’avère payant. Cinq ans plus tard, ils semblent mieux armés pour relever les défis et sont plus motivés.

Les enfants ont également tendance à trop partager sur Facebook, ce qui est une autre façon de gonfler leur ego. Selon certains experts, ces enfants risquent de devenir des adultes improductifs et incompétents.

Les parents ont souvent tendance à mettre les mauvais comportements sous le tapis. C’est la recette parfaite pour que les enfants apprennent à mentir et à tricher pour se sortir de situations difficiles, plutôt que d’assumer la responsabilité de leurs actes.

4. Les enfants ne sont jamais en danger

« Nous ne devons pas envelopper nos enfants dans du coton, mais leur permettre de jouer à l’extérieur afin de mieux comprendre les opportunités et les défis du monde qui les entoure, et comment se protéger. – Ed Balls , membre du Parlement, Royaume-Uni.

Un article intéressant se penche sur la question de savoir combien de risques les enfants devraient prendre en jouant. Apprendre à prendre des risques, c’est gagner en confiance, mais c’est aussi apprendre à connaître les limites et les frontières. Cette idée a été reprise au Royaume-Uni, où l’accent mis sur la possibilité pour les enfants de jouer en toute sécurité à l’extérieur fait partie intégrante du projet Fair Play du gouvernement. Ce projet souligne la nécessité pour les enfants de prendre des risques et d’apprendre à les gérer. Il s’agit là d’un élément essentiel de la croissance.

Dans une enquête menée au Royaume-Uni auprès d’enfants de 7 à 12 ans, plus de 50 % ont déclaré qu’on leur avait interdit de grimper aux arbres parce qu’ils considéraient que c’était trop dangereux.

5. Les parents sont incapables d’empêcher leurs enfants de les harceler

De nombreux parents sont obligés de céder aux tracasseries de leur enfant lorsqu’il veut quelque chose. Si nous cédons, l’enfant apprend que le harcèlement persistant fonctionne vraiment et que cela ruine tous les efforts déployés pour imposer des conséquences et fixer des limites par la suite.

J’aime beaucoup la solution proposée par Lynn Lott dans ses livres sur la discipline positive. La deuxième fois que l’enfant commence à se plaindre avec la même demande, il suffit de dire trois mots, « Asked and Answered » (demandé et répondu).

Vous pouvez alors expliquer que la question a déjà été posée et qu’une réponse y a été apportée. Vous pouvez même répéter ce que l’enfant a demandé en premier lieu, puis répéter votre réponse, juste pour que ce soit clair comme de l’eau de roche ! Cela vous fait gagner beaucoup de temps, vous n’avez pas besoin de vous harceler ou même de faire la morale. Il vous suffit de mettre en place cette technique et d’être cohérent dans son utilisation.

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Crédit photo : Catched kid/ Jordie Alvarez via flickr.com