Avez-vous déjà remarqué que nous essayons généralement de résoudre des problèmes sans les comprendre pleinement ? Nous élaborons une solution avant de comprendre ce que nous sommes en train d’examiner. Dans ce cas, nous ne parvenons jamais à résoudre le problème.

Nous tombons dans un piège lorsque nous négligeons les problèmes. Avez-vous déjà ressenti un sentiment désagréable lorsque vous saviez que ce que vous faisiez était en contradiction avec ce que vous saviez devoir faire ? C’est ce qu’on appelle la dissonance cognitive et nous avons tous ressenti ce sentiment. Pourtant, la dissonance cognitive peut être un puissant facteur de motivation pour changer de comportement. Pensez à la nécessité de faire de l’exercice. Les gens trouvent toutes sortes d’excuses pour justifier leur mauvaise habitude de ne pas faire d’exercice. Pourtant, ils savent qu’ils devraient le faire. À un moment donné, ce sentiment inconfortable peut les aider à changer leur comportement, mais ils ont besoin d’une méthode pour les aider à changer.

Développer un avenir alternatif

Nous devons nous efforcer de résoudre les problèmes en analysant les causes potentielles. Cela me fait penser à une citation d’Helen Keller : souvent, nous ne parvenons pas à voir ce qui se trouve juste devant nous.

« La seule chose qui soit pire que d’être aveugle, c’est d’avoir la vue mais pas de vision.

L’une des méthodes que nous pouvons utiliser pour nous aider est une méthode de recherche prospective axée sur l’analyse approfondie des problèmes actuels, appelée l’analyse des couches causales (CLA). L’ACL a été développée par Sohail Inayatullah et nous offre un moyen de développer des futurs alternatifs. ^[1] Qu’est-ce que l’ALC exactement et comment pouvons-nous l’utiliser ? Pour répondre à cette question, examinons comment nous pouvons l’utiliser pour dépasser les hypothèses et les préjugés lors de l’élaboration de futurs alternatifs pour un problème.

Comment l’analyse des couches causales rend l’invisible visible

L’ALC possède 4 dimensions, les dimensions 1 et 2 étant les plus visibles et les dimensions 3 et 4 étant plus profondes (moins visibles)^[2].

Les quatre dimensions de la CLA

1. L’avenir Litany (au jour le jour) où les solutions aux problèmes sont généralement à court terme.
2. Les causes systémiques se concentrent sur les questions sociales, économiques et politiques.
3. La vision du monde ou le paradigme de la vue d’ensemble qui nous informe sur ce que nous pensons être notre réalité.
4. Le mythe ou la métaphore où réside l’histoire profonde de l’inconscient.

Voyons comment chaque dimension est formulée, les questions à poser pour chacune d’elles et un exemple de chacune d’entre elles. ^[3]

Dimension 1 : Litanie

Nous définissons ici le problème. C’est notre vision incontestée de la réalité. Par exemple, je suis un ancien enfant placé en famille d’accueil et je participe activement à la recherche visant à améliorer l’état actuel du système de placement en famille d’accueil. Pensez à notre discussion précédente sur la dissonance cognitive. Chaque fois que l’on aborde les problèmes profonds du placement familial, les gens ont tendance à se fermer et à ne pas s’engager dans la conversation. Au contraire, ils considèrent la conversation comme une attaque. Ils savent qu’il doit y avoir une meilleure solution (et que le système est défaillant), mais ils s’en tiennent au modèle avec lequel ils sont à l’aise.

Questions à poser dans cette dimension :

• Quel est le problème ?
• Comment les médias rendent-ils compte de cette question ?
• Quels sont les faits connus ?
• Qu’est-ce qui est communément admis et non remis en question ?

Exemple de litanie : Le système de placement familial est entouré d’une « litanie » de problèmes. La réalité insensée du système de placement familial peut être résumée par ces 5 points clés^[4].

• Souvent, tu es coincé dans une mauvaise situation (soit dans ta famille biologique, soit dans une famille d’accueil). Si vous ne gagnez pas la « loterie » et n’êtes pas adopté par une bonne famille, vous risquez d’être coincé dans une vie horrible.
• Les parents d’accueil et le système de placement familial « n’ont peut-être pas » (remarquez que j’ai dit « n’ont peut-être pas ») l’intérêt supérieur de l’enfant à l’esprit.
• Un enfant peut être entouré et littéralement transformé par de mauvaises influences.
• Les enfants disparaissent souvent dans le système de placement familial. Il s’agit essentiellement d’une vie jetée aux oubliettes.
• Les enfants s’enlisent dans un cycle visqueux d’échecs.

Dimension 2 : causes systémiques

Il s’agit ici d’une analyse systémique et d’un audit des causes du problème.

Exemple de causes systémiques : Le système de placement familial du Kansas est privatisé. Pourtant, le système est en crise car de plus en plus d’enfants entrent dans le système de placement en famille d’accueil. La solution actuelle consiste à dépenser davantage ; cependant, il existe une forte corrélation positive entre l’augmentation des dépenses et l’augmentation du nombre d’enfants entrant dans le système de placement en famille d’accueil. Cela pourrait être dû au fait que le contrat cesse de payer les contractants dès qu’un enfant quitte le système de placement en famille d’accueil. ^[5] En outre, l’augmentation du nombre d’enfants entrant dans le système crée un besoin de parents d’accueil supplémentaires, alors qu’il y a déjà une pénurie.

Questions à poser dans cette dimension :

• Quels sont les facteurs qui influencent le problème ?
• Qui est concerné ?
• Quelles sont les causes sous-jacentes ?

Examinons un outil que nous pouvons utiliser pour nous aider dans cette dimension.

La roue de l’avenir

La roue de l’avenir peut nous aider à anticiper les problèmes futurs. Elle nous aide également à créer de nouvelles possibilités en voyant le monde d’une réalité non connectée à une réalité connectée complexe. ^[6]

Poursuivant notre exemple du placement familial, examinons le problème actuel et voyons à quoi ressemble l’avenir si nous ne changeons pas. Examinons les conséquences et ce qui fait que la litanie apparaît à la « surface » sous sa forme actuelle. Voici un exemple de roue de l’avenir :^[7]

Dimension 3 : vision du monde

La vision du monde crée la réalité actuelle. Nous examinons ici les paradigmes, les cultures et les valeurs actuels. Cela inclut les valeurs et structures sociétales cachées qui ne sont pas remises en question. Dans cette couche plus profonde, nous examinons également les valeurs qui sous-tendent les « pouvoirs » ou les personnes influentes qui perpétuent la litanie. ^[8]

Questions à poser dans cette dimension :

• Quelles sont les hypothèses cachées ?
• Qui sont les parties prenantes ?
• Qui détient la majorité du contrôle sur la question ?
• Quels sont les points de vue et les idéologies dominants des « puissances » pour cette question ?

Exemple de vision du monde : Il y a un grand nombre de parties prenantes dans le système de placement familial et elles ont toutes des points de vue et des idéologies différents. Cependant, il est évident que le paradigme actuel du placement familial doit être brisé. Nous reconnaissons tous que le système de placement familial est défaillant, mais la vision du monde actuelle consiste à supposer que les gens feront toujours ce qui est dans l’intérêt supérieur de l’enfant.

Dimension 4 : Mythe ou métaphore

La couche la plus profonde de la CCT est la dimension du mythe ou de la métaphore. Nous examinons ici les images qui nous viennent à l’esprit lorsque nous pensons à une question et les réactions instinctives ou émotionnelles qu’elle suscite.

Questions à poser dans cette dimension : 1) Qu’est-ce qui résume les sentiments sur lesquels cette vision du monde est fondée ? 2) Quels sont les mythes ou les histoires populaires qui vous viennent à l’esprit ? 3) Quelles sont les métaphores qui vous viennent à l’esprit ?

Exemple de mythe ou de métaphore :

• L’allégorie de la caverne présentée par le philosophe grec Platon est une comparaison parfaite avec le monde d’un enfant placé. Cet exemple pourrait faire l’objet d’un article entier. Je vous recommande la vidéo suivante si vous souhaitez en savoir plus sur ce sujet : La caverne
• Un enfant placé en famille d’accueil est comme une pièce de puzzle égarée. ^[9]
• Le placement en famille d’accueil est comme une pluie incessante qui transforme une rivière en torrent furieux, emportant tout sur son passage.

Que devons-nous faire maintenant ?

Créer des futurs alternatifs en gardant à l’esprit la finalité

After you complete your CLA, the next thing you must do is choose a different myth, metaphor, or narrative and create new (alternative) futures moving back up through the same dimensions. Flip the current system or paradigm on its head! Let’s stick with the river metaphor and create a new reality for foster children.

Foster care is like a never-ending rain that turns a river into a raging torrent, sweeping away everything in its path. Let’s imagine what would happen if a foster child broke the cycle of failure… what if the rain stopped? When the rain finally stops and the flood subsides, the old growth has gone and there’s new fertile land waiting to be farmed.^[10]

To help us imagine this, let’s use a powerful tool called Backcasting.

Move Backwards From Your Vision to the Present

Backcasting is a navigational tool we can use to solve difficult or “Wicked” problems. With Backcasting, we start with the end in mind, where multiple paths exist. Another way to think of it is to think of scouting ahead. Let’s see what it looks like and walk through an example. ^[11]

Steps in Backcasting

Step #1: Set the timeframe.

Step #2: List how the problem is currently functioning by using your current CLA.

Step #3: Define possible future states, for which I identified three. Complete a Future Wheel for each of these alternative future states.

Step #4: Work backwards identifying actions and indicators.

Step #5: Assess risks and opportunities.

Backcasting is an extremely powerful tool as we can begin with the desired end state and work backwards uncovering (previously) hidden strategies to produce phenomenal transformation. It’s amazing the potential that exists if we would use these powerful approaches. CLA, Future Wheels, and Backcasting provide us an opportunity to radically improve any problem placed in front of us.

When developing a solution to a problem, we cannot simply look at a single cause and effect relationship. This is not nearly dynamic enough. If we do this, we will overlook a problem. So, we must learn to find a problems blindspot. Lastly, I am reminded of a famous quote by Friedrich Nietzsche,

“When you look long into an abyss, the abyss also looks into you.”