Pour lire l’intégralité de l’article original, visitez le blog de Leo Babauta, Zen Habits.

Les enfants du système scolaire actuel ne sont pas bien préparés au monde de demain.

Étant passé du monde de l’entreprise, puis du monde gouvernemental, au monde en ligne en constante évolution, je sais à quel point le monde d’hier devient rapidement obsolète. J’ai été formé dans l’industrie de la presse, où nous pensions tous que nous serions pertinents pour toujours – et je crois maintenant que nous allons suivre le chemin du cheval et du buggy.

Malheureusement, j’ai été éduquée dans un système scolaire qui pensait que le monde dans lequel il existait resterait essentiellement le même, avec des changements mineurs dans la mode. Nous avons été formés avec un ensemble de compétences basé sur les emplois les plus demandés dans les années 1980, et non sur ce qui pourrait se produire dans les années 2000.

Et c’est assez logique, puisque personne ne peut vraiment savoir à quoi ressemblera la vie dans 20 ans. Imaginez les années 1980, lorsque les ordinateurs personnels étaient encore relativement jeunes, lorsque les télécopieurs étaient la technologie de communication de pointe, lorsque l’internet tel que nous le connaissons aujourd’hui n’était que le rêve d’écrivains de science-fiction tels que William Gibson.

Nous n’avions aucune idée de ce que le monde nous réservait.

Et voici le problème : nous n’y parvenons toujours pas. Nous n’avons jamais su le faire. Nous n’avons jamais su prédire l’avenir, et élever et éduquer nos enfants comme si nous avions la moindre idée de ce que l’avenir nous réserve n’est pas la notion la plus intelligente.

Comment alors préparer nos enfants à un monde imprévisible, inconnu ? En leur apprenant à s’adapter, à faire face au changement, à être prêts à tout en ne les préparant à rien de précis.

Cela nécessite une approche entièrement différente de l’éducation des enfants et de l’enseignement. Il faut laisser nos vieilles idées à la porte et tout réinventer.

Ma superbe épouse Eva (oui, j’ai beaucoup de chance) et moi-même faisons partie de ceux qui le font déjà. Nous faisons l’école à la maison pour nos enfants – plus exactement, nous les déscolarisons. Nous leur apprenons à apprendre par eux-mêmes, sans que nous leur transmettions des connaissances et que nous les soumettions à des tests.

Il s’agit, il est vrai, d’une frontière sauvage, et la plupart d’entre nous qui expérimentons le unschooling admettrons que nous n’avons pas toutes les réponses, qu’il n’y a pas de « meilleures pratiques ». Mais nous savons aussi que nous apprenons en même temps que nos enfants, et que le fait de ne pas savoir peut être une bonne chose – une occasion de découvrir, sans s’appuyer sur des méthodes établies qui ne sont peut-être pas optimales.

Je ne m’étendrai pas trop sur les méthodes ici, car je les trouve moins importantes que les idées. Une fois que vous avez quelques idées intéressantes à tester, vous pouvez trouver un nombre illimité de méthodes, et il serait donc trop restrictif pour moi de dicter des méthodes.

Au lieu de cela, examinons un bon ensemble de compétences essentielles que, selon moi, les enfants devraient acquérir et qui les prépareront au mieux au monde de demain. Je fonde ces compétences sur ce que j’ai appris dans trois secteurs différents, en particulier dans le monde de l’entreprenariat en ligne, de l’édition en ligne, de la vie en ligne … et plus important encore, sur ce que j’ai appris sur l’apprentissage, le travail et la vie dans un monde qui ne cessera jamais d’évoluer.

1. Poser des questions.

Ce que nous souhaitons le plus pour nos enfants, en tant qu’apprenants, c’est qu’ils soient capables d’apprendre par eux-mêmes. De s’enseigner eux-mêmes n’importe quoi. Car s’ils en sont capables, nous n’avons pas besoin de tout leur enseigner – tout ce qu’ils auront besoin d’apprendre à l’avenir, ils pourront le faire par eux-mêmes. La première étape pour apprendre à s’enseigner quelque chose est d’apprendre à poser des questions. Heureusement, les enfants le font naturellement – notre espoir est simplement de les encourager à le faire. Un bon moyen d’y parvenir est de donner l’exemple. Lorsque vous rencontrez quelque chose de nouveau avec votre enfant, posez-lui des questions et explorez avec lui les réponses possibles. Lorsqu’il pose des questions, récompensez-le au lieu de le punir (vous seriez surpris de voir combien d’adultes découragent le questionnement).

2. Résoudre des problèmes.

Si un enfant peut résoudre des problèmes, il peut faire n’importe quel travail. Un nouveau travail peut être intimidant pour chacun d’entre nous, mais en réalité, il s’agit simplement d’un autre problème à résoudre. Une nouvelle compétence, un nouvel environnement, un nouveau besoin… ce sont tous des problèmes à résoudre. Apprenez à votre enfant à résoudre des problèmes en lui donnant l’exemple de la résolution de problèmes simples, puis en lui permettant d’en résoudre quelques-uns très faciles par lui-même. Ne résolvez pas immédiatement tous les problèmes de votre enfant – laissez-le s’en occuper et essayer diverses solutions possibles, et récompensez ces efforts. Votre enfant finira par prendre confiance en ses capacités de résolution de problèmes, et il n’y aura plus rien qu’il ne puisse faire.

3. S’attaquer aux projets.

En tant qu’entrepreneur en ligne, je sais que mon travail est une série de projets, parfois liés, parfois petits et parfois grands (qui sont généralement un groupe de projets plus petits). Je sais aussi qu’il n’y a pas de projet que je ne puisse mener à bien, parce que j’en ai fait beaucoup. Ce billet est un projet. Écrire un livre est un projet. Vendre le livre est un autre projet. Travaillez sur des projets avec votre enfant, laissez-le voir comment on procède en travaillant avec vous, puis laissez-le en faire de plus en plus par lui-même. Au fur et à mesure qu’il prend de l’assurance, laissez-le s’attaquer à d’autres tâches par lui-même. Bientôt, son apprentissage ne sera plus qu’une série de projets qui l’enthousiasmeront.

4. Trouver la passion.

Ce qui me motive, ce ne sont ni les objectifs, ni la discipline, ni la motivation extérieure, ni la récompense… mais la passion. Lorsque je suis tellement enthousiaste que je n’arrête pas de penser à quelque chose, je vais inévitablement m’y plonger à fond et, la plupart du temps, j’achèverai le projet et j’adorerai le faire. Aidez votre enfant à trouver des choses qui le passionnent – il s’agit d’essayer un certain nombre de choses, de trouver celles qui l’excitent le plus et de l’aider à les apprécier vraiment. Ne découragez pas ses intérêts, encouragez-les. N’enlevez pas non plus le plaisir de ces activités, mais faites en sorte qu’elles soient gratifiantes.

5. L’indépendance.

Il faut apprendre aux enfants à se débrouiller de plus en plus seuls. Un peu à la fois, bien sûr. Encouragez-les lentement à faire les choses par eux-mêmes. Apprenez-leur à le faire, donnez-leur l’exemple, aidez-les à le faire, aidez-les moins, puis laissez-les faire leurs propres erreurs. Donnez-lui confiance en lui en lui permettant de réussir plusieurs fois et en le laissant résoudre les échecs. Une fois qu’ils ont appris à être indépendants, ils apprennent qu’ils n’ont pas besoin d’un enseignant, d’un parent ou d’un patron pour leur dire ce qu’ils doivent faire. Ils peuvent se débrouiller seuls, être libres et trouver eux-mêmes la direction à prendre.

6. Être heureux tout seul.

Trop de parents dorlotent leurs enfants, les tiennent en laisse et les font dépendre de leur présence pour être heureux. Lorsque l’enfant grandit, il ne sait pas comment être heureux. Il doit immédiatement s’attacher à une petite amie ou à des amis. À défaut, il trouve le bonheur dans d’autres choses extérieures : le shopping, la nourriture, les jeux vidéo, l’Internet. Mais si un enfant apprend dès son plus jeune âge qu’il peut être heureux tout seul, en jouant, en lisant et en imaginant, il acquiert l’une des compétences les plus précieuses qui soient. Permettez à vos enfants d’être seuls dès leur plus jeune âge. Donnez-leur de l’intimité, prévoyez des moments (le soir, par exemple) où parents et enfants sont seuls.

7. La compassion.

L’une des compétences les plus essentielles qui soient. Nous en avons besoin pour bien travailler avec les autres, pour prendre soin d’autres personnes que nous-mêmes, pour être heureux en rendant les autres heureux. La clé est de donner l’exemple de la compassion. Faites preuve de compassion à l’égard de votre enfant à tout moment et à l’égard des autres. Montrez-lui de l’empathie en lui demandant ce qu’il pense que les autres peuvent ressentir et en pensant à haute voix à ce que vous pensez que les autres peuvent ressentir. Montrez-lui à chaque occasion comment soulager la souffrance des autres lorsque vous le pouvez, comment rendre les autres plus heureux par de petites attentions, comment cela peut vous rendre plus heureux en retour.

8. Tolérance.

Trop souvent, nous grandissons dans un milieu isolé, où les gens se ressemblent (au moins en apparence), et lorsque nous entrons en contact avec des personnes différentes, cela peut nous mettre mal à l’aise, nous choquer, nous effrayer. Exposez vos enfants à des personnes de toutes sortes, qu’il s’agisse de races, de sexualités ou de troubles mentaux différents. Montrez-leur que non seulement il est acceptable d’être différent, mais que les différences doivent être célébrées et que c’est la variété qui rend la vie si belle.

9. Faire face au changement.

Je pense que ce sera l’une des compétences les plus essentielles lorsque nos enfants grandiront, car le monde est en constante évolution et la capacité à accepter le changement, à y faire face, à naviguer dans le flux du changement, constituera un avantage concurrentiel. C’est une compétence que j’apprends encore moi-même, mais je trouve qu’elle m’aide énormément, surtout par rapport à ceux qui résistent et craignent le changement, qui se fixent des objectifs et des plans et essaient de s’y tenir rigoureusement alors que je m’adapte au paysage changeant. La rigidité est moins utile dans un environnement changeant que la flexibilité, la fluidité, le flux. Encore une fois, il est important de montrer cette compétence à votre enfant à chaque occasion, et de lui montrer que les changements sont acceptables, qu’on peut s’adapter, qu’on peut saisir de nouvelles opportunités qui n’existaient pas auparavant, devrait être une priorité. La vie est une aventure, et les choses vont mal tourner, se dérouler différemment de ce que vous aviez prévu, et briser tous les plans que vous aviez faits – et cela fait partie de l’excitation de tout cela.

Nous ne pouvons pas donner à nos enfants un ensemble de données à apprendre, une carrière à préparer, alors que nous ne savons pas ce que l’avenir nous réserve. Mais nous pouvons les préparer à s’adapter à tout, à apprendre tout, à résoudre tout et, dans une vingtaine d’années, à nous en remercier.