De nos jours, il est facile de se sentir dépassé par son rôle de parent. Les pressions sociales et les théories sur l’éducation des enfants, en constante évolution, ont créé beaucoup de stress et d’anxiété chez les parents. Il est temps de dissiper certaines idées fausses sur la bonne et la mauvaise éducation des enfants, afin que les parents puissent retrouver confiance en eux et profiter à nouveau de leurs enfants.

Voici les principaux mythes qui entourent le sujet de la parentalité :

1. la parentalité doit être stressante et chaotique.

Les émissions de télévision, les films et les magazines semblent faire passer ce message en permanence. Nous voyons partout des images de parents débordés et épuisés ! Il semble que ce soit la réalité et nous y adhérons donc en devenant nous-mêmes l’un de ces parents occupés et stressés.

Il s’agit pourtant d’un mythe. Si l’on apprend et utilise certains outils, et si l’on vit notre vie plus lentement et avec routine, notre vie en famille peut être absolument magique et paisible.

2) Plus on en fait, plus on est un bon parent.

Ce n’est pas parce que vous vous précipitez, que vous emmenez vos enfants à leurs cours et à leurs entraînements que vous êtes un bon parent. Désolé. C’est en donnant de l’amour à vos enfants, en leur consacrant du temps, en créant des traditions familiales et en y participant que vous serez un bon parent.

Être un bon parent, c’est aussi permettre à son enfant d’avoir des temps de repos et de jouer. C’est là que vos enfants apprennent, résolvent des problèmes et sont en mesure d’être en bonne santé physique.

3. vous devez ADORER jouer avec votre enfant.

Quoi ? Vous n’aimez pas jouer au train tchou-tchou avec votre enfant ? Vous n’aimez pas faire semblant d’être un extraterrestre sur une autre planète ou une fée dans un autre pays ?

Passer du temps de qualité avec son enfant EST important, mais de très nombreux parents ont été culpabilisés parce qu’ils n’aimaient pas participer à des jeux d’enfants.

Les enfants et les adultes jouent très différemment. Souvent, les enfants dictent aux parents comment jouer à un jeu et lorsque le parent essaie, l’enfant dit souvent « Non, comme ça », ce qui rend le jeu encore moins agréable.

Choisissez donc une activité que vous aimez faire et partagez-la avec votre enfant. Les enfants ADORENT voir ce que leurs parents aiment faire et veulent souvent y participer.

4) Vous êtes un mauvais parent si vous utilisez le mot « discipline » au lieu de « gestion des comportements de mon enfant ».

Le mot discipline vient du mot disciple, qui signifie « apprenant ». Dans notre famille, ce sont nos enfants qui apprennent… et nous aussi bien sûr, car nous sommes tous en perpétuel apprentissage. C’est à nous d’enseigner et de guider nos enfants à chaque étape de leur vie, en nous référant à nos valeurs et à notre expérience.

S’arrêter à un mot ne fait que détourner l’attention de ce qui est important : apprendre à nos enfants à s’autodiscipliner, à être gentils et à se sentir bien dans leur peau. Toutes les disciplines ne sont pas égales, j’en conviens, mais l’utilisation du mot « discipline » ne doit jamais vous faire passer pour un parent qui ne se soucie pas du bien-être de son enfant.

5) Plus vous parlerez et expliquerez, plus votre enfant fera ce qu’il faut.

Il s’agit d’un mythe, car les enfants, en particulier ceux âgés de 2 à 7 ans, apprennent de manière concrète et ne comprennent pas la logique et le raisonnement. Ils ont besoin de phrases simples qu’ils peuvent suivre et d’expériences concrètes qu’ils peuvent comprendre.

Tout long discours ne fait que passer d’une oreille à l’autre. La simplicité est ce qui fonctionne le mieux, puis on ajoute plus de paroles et d’explications au fur et à mesure que l’enfant grandit et qu’il peut réellement comprendre ce qui est dit.

6) Laisser son enfant se débattre ou s’énerver, c’est mal l’éduquer.

Bien qu’il ne soit pas facile de voir nos enfants lutter ou être contrariés, c’est parfois nécessaire et cela aide nos enfants à apprendre à faire de nouvelles choses et, par conséquent, à se sentir bien dans leur peau.

Nous savons que la seule façon pour nos enfants d’apprendre quelque chose est de s’entraîner et de s’entraîner, et qu’en même temps que l’entraînement, il y aura un peu de frustration. Une fois qu’ils maîtrisent quelque chose, ils se sentent bien dans leur peau et c’est le moment d’intervenir et de les féliciter, de les prendre dans nos bras et de leur accorder de l’attention.

En privant nos enfants de cette expérience de la pratique et de la maîtrise, nous les privons de la confiance en eux, de la capacité de résistance et du sentiment d’être capables. Alors, la prochaine fois que votre enfant aura des difficultés, restez en retrait, laissez-le essayer et réessayer, et si au bout d’un certain temps, 5 à 10 minutes, il n’y parvient pas, encouragez-le et donnez-lui un peu d’aide si nécessaire.

Compte tenu de votre expérience en tant que parent ou même en tant qu’enfant observateur, qu’ajouteriez-vous à cette liste ? J’ai hâte de lire vos réflexions !

Image : Cia de foto