Les règles sont faites pour être transgressées – demandez à James Dean.
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Mais pour être un rebelle de la grammaire, il faut d’abord comprendre les règles. Sinon, comment savoir si vous en enfreignez une ?
La beauté de la langue réside dans sa fluidité. La langue change, évolue et s’adapte en permanence aux besoins de ses utilisateurs. L’anglais de Shakespeare au XVIe siècle est très différent de la façon dont nous écrivons aujourd’hui, par exemple.
Et avec l’évolution de la technologie au cours des 20 dernières années, toute personne ayant accès à un ordinateur ou à un smartphone est aujourd’hui un écrivain. Tout le monde fait lire ses écrits et tout le monde fait des erreurs. Il faut donc s’efforcer de faire de meilleures erreurs.
Apprenez à connaître les règles qu’il est acceptable d’enfreindre. Il est toujours préférable d’être informel et de communiquer efficacement plutôt que de suivre les règles et d’aliéner votre public par une écriture trop formelle.
Allez-y… faites un tour du côté sauvage. Voici les règles et comment les enfreindre.
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Un excellent moyen d’apprendre les règles de grammaire est d’utiliser un outil comme Grammarly. Consultez l’ article complet de Brendan Brown sur Grammarly.
Toute personne ayant dû apprendre l’anglais comme seconde langue vous dira que pour chaque règle de grammaire, il y a une exception.
Voici les 15 règles de grammaire qu’il est bon d’enfreindre de temps en temps :
Ne jamais terminer une phrase par une préposition
Il s’agit d’une règle de l’arche et probablement de la règle la plus enfreinte en raison du caractère formel des phrases lorsque la règle est respectée.
Break it because: you’re not writing a research paper, and asking someone, “From where do you come?” seems stilted and pretentious.
Know the difference between who and whom
Who refers to the subject of a sentence (the person doing the action), and whom refers to the object (the person on the receiving end of the action).
Break it because: you have no idea. If that’s the case, default to who because an incorrect whom is far more obvious. It’s also common for people to break this rule in colloquial speech and ask, “Who did you invite?” rather than say correctly, “Whom did you invite?”
Ne jamais commencer une phrase par une conjonction
Cette règle ancienne est toujours en vigueur parce que les conjonctions introduisent traditionnellement des clauses dépendantes, qui ne peuvent pas être considérées comme des phrases à part entière.
Vous pouvez l’interrompre parce que: le contexte est déjà établi ou vous allez encore inclure un sujet, un verbe et un objet. Par exemple : « Et cela m’amène à mon prochain point… ».
Ne jamais décrire un seul nom avec un pronom pluriel
Il va de soi que les pronoms doivent s’accorder avec les noms qu’ils remplacent. Par exemple : « Le garçon a couru jusqu’au terrain de jeu et a sauté sur la balançoire » .
Cassez-la parce que: Nous sommes au XXIe siècle et certaines personnes préfèrent des pronoms non spécifiques au genre et les pronoms pluriels sont l’alternative. De plus, il se peut que vous ne connaissiez pas le sexe de la personne en question. Par exemple : « Quelqu’un a oublié son chapeau dans le train ».
N’utilisez pas de fragments de phrases
Les fragments de phrase sont mal vus parce qu’il leur manque une pièce du puzzle qui constitue une clause indépendante : un sujet, un verbe et un objet, et ils ont rarement un sens par eux-mêmes.
Casser parce que: Lorsque le contexte est établi, il n’est pas nécessaire d’inclure chaque pièce du puzzle. Par exemple : « Voudriez-vous sortir avec moi ? ». « J’aimerais beaucoup ! »
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N’utilisez pas de double négation
Vous avez déjà entendu dire que deux négatifs font un positif ? En doublant vos négatifs, vous transmettrez le message inverse de celui qui est recherché.
Cassez-la parce que: vous avez l’intention de transmettre un dialecte régional, de l’argot ou d’ajouter de l’emphase. Par exemple : « Je ne veux pas de ce que vous cuisinez ».
Utiliser l’accord verbal correct pour un nom collectif
Les noms collectifs décrivent des groupes de choses agissant comme une seule entité (un essaim d’abeilles, une équipe de personnes, etc.). En tant que tel, l’accord verbal est singulier. Par exemple : « L’équipe sort déjeuner » .
La rupture parce que : certains noms collectifs sont utilisés comme pluriels depuis si longtemps que l’usage courant semble plus correct que le respect de la règle.
Faux: « Aucun d’entre nous n’est invité au mariage ».
C’est vrai (mais ça sonne faux): « Aucun d’entre nous n’est invité au mariage ».
Utiliser correctement les termes « moins » et « moins ».
Moins est un adjectif utilisé pour quantifier des noms qui peuvent être comptés, tandis que moins est un adjectif utilisé pour quantifier des noms intangibles qui ne peuvent pas être comptés.
Par exemple, moins de pièces vs moins d’argent.
N’y dérogez que lorsque l’usage courant le permet. Par exemple : « 10 articles ou moins ».
Utiliser le bon pronom personnel
Me, myself et I décrivent tous une personne, mais ne peuvent pas être utilisés de manière interchangeable. Je suis le sujet d’une phrase. Me est l’objet d’une phrase, et myself est un pronom réfléchi utilisé lorsque le sujet et l’objet sont identiques. « Elle s’est souri dans le miroir.
Cassez-la parce que: vous voulez avoir l’air régional ou argotique. Par exemple : « Mes amis et moi sortons ensemble ».
Into est directionnel, in to est une expression verbale.
Pour faire la distinction entre la préposition et le syntagme verbal, il suffit de remplacer into/into par *in order to*.
S’introduire seulement parce que: c’est une erreur courante pour laquelle vous ne risquez pas d’être interpellé. « S’introduire dans le musée » est un mouvement de direction ; « S’introduire (*pour*) voler les bijoux » est une action.
Éviter les pronoms vagues
Les pronoms sont utilisés pour se référer aux noms et sont utiles pour éviter les répétitions dans les phrases.
Interrompez-la lorsque: vous êtes sûr qu’il ne peut y avoir d’ambiguïté sur la base du contexte établi dans la phrase précédente. Par exemple : « Quand Jess a pris sa petite sœur, elle était si heureuse ». (Est-ce Jess ou sa sœur qui a été rendue heureuse ?)
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Ne pas scinder l’infinitif
Les infinitifs sont des verbes dans leur forme la plus élémentaire, généralement précédés du mot to. Par exemple, boire, rire, danser. Cette règle sournoise est vivement contestée depuis longtemps et n’a jamais été plus qu’une préférence d’un vieil homme dans un livre.
Break it because: cela sonne bien et parfois les adverbes s’intègrent bien entre to + verbe. Par exemple : « Elle a essayé de trouver rapidement une phrase géniale pour cet exemple, mais elle a décidé de rester méta ».
Utiliser plus loin pour la distance physique et plus loin pour la distance figurative.
Pour faire la distinction, n’oubliez pas d’utiliser plus loin pour décrire la distance, car c’est le mot loin qui y figure.
La rupture est due au fait que: plus loin devient peu à peu désuet ; plus loin est plus courant dans les deux types de distance. Par exemple : « Nous avons dû courir plus loin aujourd’hui pour rattraper nos coéquipiers qui étaient plus avancés dans leur programme d’entraînement ».
Utiliser correctement les termes « que » et « qui ».
That et which sont tous deux des pronoms relatifs qui introduisent des clauses, la différence étant que that introduit une clause non spécifique, et which introduit une clause spécifique.
Break it because: le langage informel ne changera pas trop le sens si vous utilisez l’un ou l’autre mot, tant que vous communiquez clairement. Par exemple : « Quel est ton chaton préféré ? » « Mon préféré est celui qui a une queue à pointes blanches ».
Toujours épeler les nombres inférieurs à 10
De nombreux guides de style recommandent d’épeler les chiffres de un à neuf et d’utiliser des chiffres pour les nombres supérieurs à 10. Toutefois, à l’ère numérique, Twitter nous a appris que chaque caractère a de la valeur.
Cassez-la parce que: vous écrivez un article informel ou vous n’avez tout simplement pas assez d’espace pour en écrire sept.
