Le visage de l’éducation évolue plus que jamais à l’heure actuelle. Selon Martin West, de la Harvard Graduate School for Education, il existe un certain type de compétences dont tous les futurs employés ont besoin : « Fondamentalement, nous essayons d’expliquer la réussite des étudiants sur le plan éducatif ou sur le marché du travail par des compétences qui ne sont pas directement mesurées par des tests standardisés. »
Que vous soyez parent ou enseignant, vous devez vous assurer que les enfants dont vous avez la charge développent chacune de ces compétences non académiques dans leur vie quotidienne si vous voulez les voir réussir.
1. Caractère
La formation du caractère n’est certainement pas une nouveauté au 21e siècle. Cependant, il s’agit toujours d’une compétence non scolaire extrêmement importante à laquelle il faut accorder de l’importance à mesure que les enfants grandissent dans la société moderne. Il faut leur apprendre à se maîtriser, surtout à une époque où tant de stimuli sont à leur portée. Nous devons également développer chez nos enfants un sentiment de curiosité à l’égard du monde qui les entoure, et pas de manière superficielle, en nous contentant de chercher sur Google. Les enfants doivent avoir envie d’explorer le monde et de trouver des réponses par eux-mêmes, plutôt que de compter sur une machine pour tout leur donner. Nous devrions également renforcer la confiance de nos enfants, afin qu’ils soient optimistes quant à leur vie lorsqu’ils deviendront de jeunes adultes, et qu’ils puissent affronter le monde en sachant qu’ils peuvent l’améliorer d’une manière ou d’une autre.
2. Compétences sociales et émotionnelles
Dans un monde où nous sommes de plus en plus isolés par les ordinateurs, les téléphones portables et la télévision, les enfants doivent apprendre à interagir les uns avec les autres. Ils doivent savoir comment se comporter les uns envers les autres et comment répondre aux besoins de chacun. En réalité, la seule façon pour eux d’y parvenir est d’être placés dans des situations sociales et d’être suivis par un adulte attentif et bienveillant qui les guide lorsque les situations tournent mal. Si le comportement social d’un enfant n’est pas contrôlé, il peut entraîner de nombreux problèmes à l’avenir.
3. L’état d’esprit de croissance
Les enfants doivent savoir qu’ils grandissent et apprennent en permanence. Oui, il est normal que les enfants soient des enfants, mais ils doivent aussi être constamment conscients du fait que chaque expérience qu’ils vivent est une occasion d’apprendre quelque chose, même dans un cadre non scolaire. Cela les aidera à tirer le meilleur parti des mauvaises situations, car ils se concentreront toujours sur ce qu’ils ont appris, plutôt que sur le fait qu’ils se sont trompés. Ils apprendront également à accepter de se tromper, car ils comprendront que la vie est un processus d’apprentissage à partir des erreurs commises. Lorsque nous cessons d’apprendre, les problèmes commencent à s’accumuler. Comme l’a dit Noah Webster (du dictionnaire Webster) : « Les vertus des hommes sont plus importantes pour la société que leurs capacités… c’est pourquoi il faut cultiver le cœur. »
4. Traits et habitudes non cognitifs
Les chercheurs ne s’entendent pas sur le nom de cette caractéristique, mais ils décrivent essentiellement des compétences métacognitives. En d’autres termes, il s’agit des compétences non académiques que nous utilisons pour savoir quelles autres compétences utiliser. Par exemple, un enfant peut connaître les tables de multiplication par cœur, mais après avoir lu un problème, il peut ne pas savoir qu’il doit utiliser la multiplication pour résoudre le problème. Il est important de se concentrer non seulement sur les compétences à acquérir, mais aussi sur la manière de les utiliser. Parfois, le développement de ces traits de caractère se produit dans le cadre de la résolution de problèmes typique de la vie quotidienne.
5. Grit
La vie n’est pas facile. Plus tôt les enfants s’en rendront compte, mieux ils se porteront. Ils doivent apprendre qu’il est tout à fait normal d’échouer, à condition de se relever et de continuer à pousser jusqu’à ce qu’ils réussissent. Ils doivent également comprendre la différence entre réussir de justesse et réussir haut la main. L’une leur permettra tout juste de s’en sortir dans la vie, tandis que l’autre leur permettra d’aller vraiment de l’avant. Être rigoureux dans toutes les activités et se donner à fond dans tout ce qu’il entreprend est de la plus haute importance si l’enfant veut vivre pleinement sa vie. Une chose aussi simple que de demander à son enfant : « Qu’as-tu raté aujourd’hui ? » lui montre que l’échec est quotidien mais qu’il peut être surmonté avec de la persévérance ou par un autre moyen.
6. Compétences du 21e siècle
L’ère de l’information nous a amenés à nous spécialiser dans un domaine, tout en faisant preuve d’une variété d’autres compétences. Dès leur plus jeune âge, les enfants apprennent à collaborer et à communiquer avec les autres, à la fois physiquement et par le biais de la technologie. Ils doivent également faire preuve d’esprit critique et de créativité pour trouver des solutions à des problèmes qui n’existaient même pas il y a vingt ans. Ce faisant, les enfants d’aujourd’hui veilleront à ce que la société continue d’aller de l’avant demain.
7. Compétences non techniques
Cette dernière série de compétences non académiques est un peu mal nommée. Toute compétence que l’on peut acquérir est importante, et le fait de qualifier ces compétences de « douces » les fait paraître moins importantes. Cependant, aujourd’hui plus que jamais, il est important que les enfants apprennent les bases du professionnalisme. Ils doivent savoir qu’il est important d’être ponctuel et de s’habiller correctement. Ils doivent faire preuve de bonnes manières et respecter les conventions sociales, non seulement pendant leurs heures de travail, mais à tout moment. Il est de plus en plus important que les enfants comprennent que leur personnalité en ligne permettra aux autres de juger de leur personnalité dans la vie réelle, d’où l’importance d’être prudent à la fois en ligne et hors ligne. S’ils ne font pas attention à ces conventions sociales, toutes les autres compétences qu’ils acquièrent seront finalement nulles et non avenues.