En ce qui concerne mes préférences en matière d’apprentissage, je ne suis certainement pas un apprenant auditif ou sonore. Peu importe le nombre de fois que quelqu’un me dit comment épeler un mot, je n’arrive pas à l’assimiler. Il pourrait tout aussi bien être le professeur de Charlie Brown, bredouillant des sons absurdes.

Un apprenant auditif est une personne qui préfère entendre les choses pour mieux traiter les informations. Vous avez peut-être un ami qui se souvient de votre numéro de téléphone alors que vous ne l’avez répété qu’une seule fois, ou un collègue de travail qui se souvient toujours de bribes de conversations passées. Ces personnes sont très probablement des apprenants auditifs.

Il est important de garder à l’esprit que les styles d’apprentissage ne sont, en réalité, que des préférences. Une personne peut préférer apprendre en écoutant, mais elle peut aussi apprendre d’autres manières. Nous examinerons ici la préférence pour l’apprentissage auditif et ses caractéristiques.

La vérité sur les styles d’apprentissage

Il est important de garder à l’esprit que les styles d’apprentissage ne sont rien d’autre que des préférences.

L’idée que certaines personnes sont des apprenants visuels, auditifs, kinesthésiques ou de lecture/écriture est apparue dans les années 1990 en Nouvelle-Zélande, lorsque Neil Fleming a mis au point un questionnaire pour mesurer la manière dont les gens préféraient traiter l’information^[1]. Connu sous le nom de VARK, ce questionnaire est encore utilisé aujourd’hui pour catégoriser les préférences des gens en matière de style d’apprentissage^[2].

Bien que le style d’apprentissage de Fleming ait gagné en popularité, Polly Hussman et Valerie Dean O’Loughlin n’ont trouvé aucun lien entre le style d’apprentissage préféré des gens et les résultats réels de l’apprentissage^[3] Ces résultats ont également été confirmés par des études ultérieures.

Les styles d’apprentissage préférés n’ont eu aucun impact sur la capacité des participants à se souvenir des informations^[4]. Il est peut-être vrai que les gens aiment acquérir des informations de différentes manières, mais il n’est pas vrai que l’utilisation d’un style d’apprentissage choisi améliore les résultats de l’apprentissage.

Néanmoins, il est clair que les gens (moi y compris) ont des méthodes préférées pour recevoir de nouvelles informations. C’est pourquoi il est toujours intéressant d’analyser les caractéristiques d’un apprenant auditif et de voir comment quelqu’un qui préfère le style d’apprentissage auditif peut tirer parti de cette préférence.

7 caractéristiques d’un apprenant auditif

Examinons les 7 caractéristiques d’un apprenant auditif :

1. Préfère entendre des informations

Cela peut sembler évident, mais les apprenants auditifs préfèrent entendre les choses à haute voix. Si vous vous retrouvez à demander des informations auditives, il se peut que vous en soyez un.

Les apprenants auditifs retiennent mieux les informations lorsqu’ils les entendent, c’est pourquoi le renforcement verbal des informations est un point fort pour eux lorsqu’il s’agit d’expériences d’apprentissage. Les exercices de lecture à voix haute et même le travail avec des camarades d’étude peuvent offrir un retour d’information auditif important pour ces apprenants.

Si c’est votre cas, téléchargez des livres audio et écoutez des podcasts. Essayez ces 16 meilleurs podcasts sur la motivation pour vous aider à atteindre vos objectifs. Vous pourriez aussi aimer assister à des conférences et lire les choses à voix haute pour mieux comprendre le contenu.

2. S’orienter vers les livres audio

Les apprenants auditifs peuvent également être attirés par les livres audio, qui sont des sources d’informations auditives de premier ordre. Après tout, il n’y a pas de mots à lire ni d’images à regarder. Si vous aimez les livres audio et les podcasts et que vous vous souvenez facilement de certaines informations après les avoir écoutés, vous êtes peut-être un apprenant auditif.

3. Fermer les yeux pour se concentrer sur les informations auditives

Lorsqu’une personne ferme les yeux pour mieux comprendre quelque chose, il peut s’agir d’un apprenant auditif. Elle le fait principalement pour bloquer les autres méthodes d’apprentissage et se concentrer sur les données auditives.

Si vous pensez que c’est votre cas, vous pouvez essayer de fermer les yeux pour vous débarrasser des stimuli visuels et voir comment cela affecte votre apprentissage.

4. Parler et bouger les lèvres pour traiter l’information

Vous pouvez également repérer un apprenant auditif lorsqu’il se parle à lui-même ou qu’il prononce les mots à la bouche pendant qu’il lit, car les apprenants auditifs préfèrent entendre les nouvelles informations. Ils peuvent se répéter pendant les discussions en classe ou mettre en bouche des points importants pendant les réunions.

Si vous pensez que vous êtes un apprenant auditif, ouvrez un livre et lisez-le. Vous transformerez ainsi la lecture et l’étude en une expérience auditive.

5. Se souvenir facilement du nom des personnes

Contrairement à moi, les personnes qui apprennent par l’ouïe ont tendance à être douées pour apprendre le nom des gens. Nous entendons généralement les noms au lieu de les voir, et les personnes qui apprennent par voie auditive sont donc avantagées lorsqu’il s’agit d’apprendre de nouveaux noms.

Vous pouvez renforcer vos capacités d’apprentissage des noms en répétant cinq fois le nom des personnes afin de vous assurer que vous vous en souvenez bien.

6. N’aiment pas les environnements d’apprentissage bruyants

Cela peut sembler contre-intuitif, mais le fait d’être un apprenant auditif ne signifie pas qu’il aime un environnement bruyant. Si une personne préfère entendre des informations, elle n’apprécie pas d’entendre des bruits concurrents.

Il en va de même pour un apprenant visuel. Ce n’est pas parce que j’apprécie un tableau ou un graphique qu’il est faux de penser que j’aime être bombardé d’images.

Si les personnes préfèrent l’apprentissage auditif, elles peuvent être attirées par les sons clairs et audibles et avoir du mal à supporter les distractions auditives.

Essayez de réduire les distractions dans votre environnement, quel que soit votre style d’apprentissage préféré. Trouvez un endroit calme pour étudier, sans être dérangé par le bruit de la circulation, des téléphones et des télévisions.

7. Peut ignorer les représentations visuelles de l’information

Enfin, un apprenant auditif peut ne pas remarquer les informations visuelles ou ne pas y prêter attention. Si les tableaux et les graphiques ne vous éclairent pas, il est fort possible que les informations sonores vous conviennent mieux.

Allez-y et écoutez autant d’informations que possible. N’ignorez pas pour autant les supports visuels. Ensuite, revenez en arrière et utilisez les autres styles d’apprentissage pour renforcer ce que vous apprenez. Connaissez votre point faible et assurez-vous d’utiliser toutes les méthodes, car les gens apprennent mieux et retiennent plus de données lorsqu’ils utilisent plusieurs styles d’apprentissage, quelle que soit leur préférence.

Comment un apprenant auditif apprend-il ?

Les styles d’apprentissage n’étant qu’une question de choix et non un moyen d’améliorer les résultats de l’apprentissage, les apprenants auditifs apprennent comme tout le monde. Une fois que l’on s’en rend compte, il est normal de commencer par cette préférence, qu’elle soit auditive, visuelle, kinesthésique ou lecture/écriture. Je sais que je demande toujours aux gens d’écrire pour moi et que je préfère la lecture à toute autre chose. Ce n’est pas un problème – cela me semble plus naturel.

Si vous êtes un apprenant auditif, vous pouvez commencer par écouter des livres audio et des podcasts. Vous pouvez même écouter un livre audio tout en lisant le même livre, étant donné que la combinaison des styles d’apprentissage aide les gens à retenir les nouvelles informations.

Il faut essayer de faire correspondre la tâche d’apprentissage au style d’apprentissage, car le contexte est important. Si vous devez analyser des graphiques en vue d’un examen, les informations auditives ne sont probablement pas la meilleure solution. En revanche, si vous préférez les images pour apprendre votre texte dans une pièce de théâtre, les informations auditives vous seront peut-être plus utiles. Et si vous préférez le style d’apprentissage lecture/écriture mais que vous vous entraînez à une nouvelle danse TikTok, vous pouvez lire tous les livres du monde et ne pas être en mesure d’apprendre les mouvements.

Par conséquent, pensez toujours à ce que vous voulez apprendre avant de choisir votre méthode d’apprentissage.

En outre, il est important de limiter les distractions, quel que soit votre style d’apprentissage préféré. Que vous soyez un apprenant auditif, visuel, kinesthésique ou qui sait lire et écrire, vous devez éteindre vos gadgets et étudier dans un environnement calme. Je vous conseille même de vous procurer un casque anti-bruit pour bloquer les bruits extérieurs. Plus votre environnement est propice à l’apprentissage, plus vous avez de chances d’apprendre.

Réflexions finales

L’autoréflexion est un élément essentiel du processus d’apprentissage. Après avoir essayé un style d’apprentissage, réfléchissez à ce qui a fonctionné et à ce qui n’a pas fonctionné. Quels sont les résultats ? Le style d’apprentissage correspond-il à ce que vous essayez d’apprendre ?

Il s’agit d’un processus qui dure toute la vie et qui consiste à comprendre comment votre cerveau traite au mieux les nouvelles informations, alors n’oubliez pas de réfléchir sur vous-même. Essayez de nouveaux styles d’apprentissage ou des combinaisons de styles pour voir ce qui fonctionne dans différents scénarios.

L’autoréflexion développe la conscience de soi, ce qui est essentiel pour améliorer les résultats de l’apprentissage au fil du temps. Malheureusement, il n’existe pas de solution miracle.

Toutefois, si vous préférez l’apprentissage auditif, commencez par des informations auditives, mélangez les choses avec d’autres styles d’apprentissage, examinez ceux qui conviennent à ce que vous essayez d’apprendre, réduisez les distractions et réfléchissez autant que possible à votre apprentissage. De cette façon, vous partirez de vos préférences et créerez un système d’apprentissage qui continuera à s’améliorer avec le temps.

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