Si nous sommes tous nés avec le désir d’apprendre, beaucoup d’entre nous perdent, à un moment ou à un autre, leur passion pour l’apprentissage. La pression exercée pour exceller dans la vie en mettant l’accent sur les résultats aux examens fait disparaître la joie que procure l’apprentissage. Quelles qu’en soient les raisons, une fois les bases acquises, de nombreuses personnes ont tendance à s’en tenir à ce qu’elles connaissent[1]. Elles évitent également la difficulté d’apprendre quelque chose de nouveau. Les personnes qui réussissent le sont parce qu’elles apprennent de manière systématique et orientée vers les résultats. Elles apprennent donc plus vite et mieux que les autres.
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De nombreuses personnes se demandent comment elles peuvent réussir. Ils ne savent pas qu’ils ont en eux tout ce dont ils ont besoin pour réussir.[2] Les personnes qui réussissent fixent des règles et des normes dans leurs habitudes. Les habitudes déterminent 95 % du comportement d’une personne ; il en résulte un style d’apprentissage unique. Ces règles intégrées dans le comportement des personnes qui réussissent les amènent à faire les choses différemment. Elles conduisent à un style d’apprentissage remarquable qui, à son tour, leur permet d’apprendre plus vite et mieux. Nous avons donc compilé six règles que suivent les personnes qui réussissent pour apprendre plus vite et mieux que les autres.
Ils ne mémorisent pas les informations mais les relient entre elles.
Les êtres humains sont capables de former des modèles et des connexions. Les ordinateurs peuvent effectuer des calculs à des vitesses de plusieurs millions de secondes. Nous pouvons former des liens et des schémas plutôt que de mémoriser des informations. Les personnes qui réussissent ne mémorisent pas ! L’apprentissage par le biais de connexions facilite l’apprentissage de n’importe quel sujet. Il est important d’établir des liens entre les idées. Apprendre plus vite n’est pas magique. C’est un processus qui consiste à déterminer ce que vous faites lorsque vous apprenez bien et à essayer de le répéter plus souvent. Il s’agit d’éviter le piège de la mémorisation. Ainsi, les personnes qui réussissent apprennent plus vite et mieux en établissant des liens entre les différents éléments d’une tâche.
Ils ne sont pas multitâches lorsqu’ils apprennent
Le multitâche est un plaisir malheureux que nous avons développé à notre époque[3]. Cette ère de notifications constantes et d’applications mobiles. Les SMS et les courriels peuvent sembler inoffensifs, mais ils peuvent détourner l’attention de la tâche à accomplir. John D. Rockefeller a écrit,
« La plupart d’entre nous qui ne parviennent pas à réaliser de grandes choses n’échouent-ils pas parce qu’ils manquent de concentration – l’art de concentrer l’esprit sur la chose à faire au bon moment et à l’exclusion de toute autre chose ?
Qu’il s’agisse de consulter ses courriels ou de faire défiler Twitter, cela empêche d’apprendre plus rapidement. Pensez à votre propre ordinateur. Lorsque vous avez 15 onglets différents ouverts sur votre navigateur, votre ordinateur commence à ralentir. Le traitement de chaque action prend plus de temps. Les personnes qui réussissent apprennent plus vite et mieux en mettant leurs appareils en mode avion. Donc, pas de distractions.
Ils apprennent les concepts difficiles par une pratique répétitive
La maîtrise de tout ce qui est plus rapide nécessite de la pratique[4]. L’apprentissage nécessite de persévérer dans l’exécution de la même compétence, encore et encore. Ceci jusqu’à ce que l’on puisse le faire sans y penser, c’est-à-dire que cela devienne automatique. Les personnes qui réussissent comprennent ce « secret » pour apprendre plus vite et devenir les meilleurs. Les performances remarquables sont le résultat d’une pratique répétitive et non d’un talent inné. Les personnes qui réussissent savent que la répétition d’un concept améliore l’assimilation et accélère l’apprentissage.
Ils consultent des experts pour économiser du temps et des efforts
Un autre mode d’apprentissage des personnes qui réussissent consiste à ne pas maîtriser un sujet seul. Ils économisent du temps et des efforts en se faisant aider par quelqu’un qui a déjà appris. Pour atteindre la maîtrise plus rapidement, il est important de consulter les meilleurs acteurs du domaine. Comme le dit Robbins :
« De nombreux grands dirigeants ont prouvé que le moyen le plus rapide de maîtriser une compétence, une stratégie ou un objectif dans la vie est de prendre exemple sur ceux qui ont déjà tracé la voie à suivre.
Les personnes qui réussissent trouvent quelqu’un qui obtient déjà les résultats qu’elles souhaitent. Il s’agit de prendre les mêmes mesures qu’eux pour obtenir les mêmes résultats. Un proverbe dit que l’expérience est le meilleur des maîtres. Certains l’interprètent comme le fait d’apprendre de ses propres succès et échecs. Les personnes qui réussissent s’efforcent d’apprendre des autres pour mieux apprendre.
Ils appliquent la règle des 80/20
Les personnes qui réussissent reconstruisent la tâche qu’elles voient. Ils la voient dans ses composantes de base, fondamentales. Ils décomposent la tâche en plusieurs parties et trouvent les éléments les plus importants à pratiquer en premier. Il s’agit d’un style d’apprentissage remarquable. Ils utilisent le principe de Pareto. Ce principe consiste à obtenir 80 % des résultats en fournissant 20 % des efforts. L’objectif est de séparer les 20 % de notre matériel d’apprentissage qui permettent d’obtenir 80 % du résultat. Il s’avère que les experts de l’apprentissage rapide ont déjà adopté cette idéologie. Apprenez les compétences les plus importantes dans ce laps de temps afin d’obtenir un impact maximal.
Ils gardent toujours l’esprit étudiant
Ils ne se considèrent pas comme des « experts » dans quelque domaine que ce soit. Le statut d’expert suppose que l’on a atteint le maximum de son potentiel. Il implique que l’on a atteint un sommet palpitant dans sa carrière. Il implique également que la soif de connaissances dans un domaine particulier a diminué. Les personnes qui réussissent apprennent plus vite et mieux grâce à leur volonté permanente d’apprendre et à leur curiosité[5] Avoir l’esprit d’un étudiant ! C’est ce qui distingue les personnes qui réussissent : Ils ne cessent jamais d’apprendre.